3 cambios marcarán la ruta de acción del curso lectivo 2019

El próximo miércoles 6 de febrero cerca de 950 mil estudiantes regresarán a los centros educativos tras un cierre convulso del curso lectivo anterior, sin embargo en esta ocasión los principales esfuerzos del Ministerio de Educación Pública (MEP) estarán basados en abordar la materia pérdida durante el año pasado.

Por primera vez, un grupo de estudiantes -principalmente de la Zona Norte y Sur- volverán a las aulas tras casi 5 meses alejados de ellas (contando el periodo de vacaciones). Para mitigar los efectos ocasionados por la huelga sindical que se extendió por 89 días, el MEP tiene prevista una serie de estrategias de recuperación pedagógica.

Otro de los cambios de relevancia para este año es continuar con la propuesta de Édgar Mora, ministro de Educación Pública de modificar las actuales pruebas de Bachillerato que, si bien consisten en pruebas estándar, el propio jerarca del ministerio ha reconocido que estas reflejan graves desigualdades.

Por último, uno de los cambios más significativos anunciados por la presente administración consiste en la implementación de una nueva herramienta de evaluación docente que permita certificar los conocimientos de los docentes incorporados a la planilla del MEP.

Recuperación pedagógica

El 10 de setiembre los sindicatos se levantaron en un movimiento de huelga contra el llamado plan fiscal que afectó el proceso educativo pues se perdieron gran cantidad de lecciones y no pudieron ser abordados muchos de los contenidos correspondientes al tercer trimestre.

Ante este panorama el MEP emitirá una serie de guías, las cuales establecerán la ruta a seguir para retomar la materia que no pudo ser evaluada por la huelga.

"Estas guías serán divulgadas la primera semana de febrero y su aplicación será coordinada con las estructuras de direcciones regionales de educación. Estas guías se emitirán para educación preescolar, primaria, secundaria, educación técnica y educación de personas jóvenes y adultas", señala un acuerdo establecido por el MEP para normalizar los servicios educativos.

Consultados al respecto sobre el contenido de estas guías, el MEP informó que estarán emitiendo una circular en los próximos días, pues aún afinan algunos detalles.

Los primeros días también se establecerá una llamada "unidad de transición" que permitirá la recuperación pedagógica de los estudiantes.

Según explicó la institución, la idea es que los contenidos sean dosificados durante todo el cuso lectivo y no solo las primeras semanas, para de esta forma no afectar a los estudiantes con un "bombardeo" de materia.

Bachillerato

Incertidumbre, una prueba robada y una curva que infló la promoción, fueron algunos de los resultados de las pruebas de Bachillerato 2018 que reflejan una urgente necesidad de modificar estas evaluaciones.

Para el ministro, el sistema no permite tener una "trazabilidad" de cada estudiante para determinar la generación de problemas a nivel educativo en años anteriores a la realización de estos exámenes finales, pues podrían arrastrar deficiencias sin subsanar, lo cual los lleva al fracaso en Bachillerato.

El jerarca del MEP aseguró que la propuesta en concreto buscará emular la prueba del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe (PISA), donde los estudiantes son evaluados en varias categorías en un único examen.

De aprobarse los cambios, los exámenes serían diagnósticos y tendrán la función de certificar con una nota, la cual será de conocimiento del estudiante. Sin embargo, el no pasar no será un obstáculo para obtener el título y continuar con estudios superiores.

La propuesta debe entrar el estudio por parte del Consejo Superior de Educación, quien será el encargado de determinar si la aprueba o rechaza.