MEP destaca 4 elementos que permitieron bajar la exclusión
Algunas direcciones regionales reportaron una disminución mayor al 5%
MEP destaca 4 elementos que ayudaron a disminuir deserción. (Imagen ilustrativa).
Los los datos de exclusión del Ministerio de Educación Pública (MEP) revelan la mayor disminución en los últimos 10 años.
El MEP destaca 4 elementos que permitieron bajar la exclusión. De las 27 Direcciones Regionales que hay a lo largo y ancho del país, 18 bajaron el porcentaje y 5 presentaron una disminución mayor al 5%.
Todos los niveles educativos registran una disminución de un 0.6%. En comparación con el 2015, los porcentajes disminuyeron en los niveles educación nocturna en 13.1% y primaria en 0.3% mientras que secundaria disminuyó sus índices en 0.8%.
Esto se traduce en 5.288 estudiantes más, que en el año anterior permanecieron en las aulas.
¿Cuál fue la clave?
Alexandra Ulate, coordinadora de la Estrategia Institucional Yo me apunto, comentó que esta estrategia ha sido fundamental para lograr el avance. Ella destaca 4 elementos que se pueden determinar como clave:
- Sensibilización: Pasar del concepto de "deserción" a "exclusión". De acuerdo con Ulate, ese cambio se hizo porque se dieron cuenta de que la responsabilidad de que un joven abandone las aulas, es de todos.
- Coordinación: Tanto a nivel interno como externo del MEP. Antes la exclusión era un tema que trataba solo Vida Estudiantil, pero ahora se hace un trabajo articulado.
- Acompañamiento y seguimiento: En los centros educativos que están en los 75 distritos de atención prioritaria, se ha seguido la realida de la población estudiantil y se ha mantenido una comunicación constante.
- Empoderamiento: Cada institución se ha dado cuenta de su realidad y ha hecho suyo el tema de la exclusión, por lo que han tenido iniciativas de buenas prácticas que se han llevado hasta otros centros educativos.
Estrategia para este 2017
MEP dice que el tema es una responsabilidad de todos. (Foto MEP).
Ulate comentó que a pesar de que de manera oficial la estrategia Yo me apunto está oficialmente en 168 colegios, hay otras instituciones que la han acogido como suya.
La funcionaria añadió que otro elemento al que han apostado y que seguirán promoviendo, es el de la alerta temprana. "Los colegios han hecho un protocolo interno para su uso, identifican a los estudiantes que tienen uno o varios factores y los llevan al Consejo de Profesores que analiza su situación y toma decisiones en aspectos económicos o familiares, para determinar si el orientador puede atenderlo", explicó.
A pesar de los buenos resultados, asegura que no pueden cruzarse de brazos:
Ulate comentó que las direcciones regionales de Aguirre, Grande de Térraba y Cartago, son las que más disminuyeron los índices.
Sonia Marta Mora, ministra de Educación, comentó días atrás que la exclusión es un tema multicausal por lo que es necesario que sea atendido de manera integral. "Desde las instancias centrales, así como las Direcciones Regionales, los centros educativos y la ciudadanía en general, debemos redoblar nuestros esfuerzos, teniendo claro que no solo trabajamos por los próximos resultados, sino por el beneficio de las próximas generaciones", comentó la jerarca.