Estos son los 7 pasos de la estrategia “Regresar” del MEP para la vuelta a clases

(CRHoy.com). – El Ministerio de Educación Pública (MEP) tiene listos todos los protocolos, lineamientos y disposiciones pedagógicas que permitirán orientar las acciones de cada centro educativo en busca de un regreso seguro a la presencialidad a partir del 8 de febrero.

El objetivo de retomar la presencialidad ha sido una de las prioridades del MEP durante la pandemia, por esta razón un grupo interdisciplinario desarrolló la llamada estrategia "Regresar" para organizar y preparar la reapertura de las más de 4500 escuelas y colegios del país.

"La estrategia Regresar surge como respuesta para gestionar, de forma integral y segura, el curso lectivo 2021, en el contexto de la pandemia por el COVID-19, por tanto, las acciones específicas definidas por las Direcciones Regionales de Educación y por los Centros Educativos (CE), deben estar articuladas a las necesidades y prioridades de los territorios educativos y las comunidades educativas", señala el plan de apertura de centros educativos.

Como parte de este procedimiento, la estrategia conlleva la ejecución de acciones en 7 momentos clave:

1. Iniciar con la revisión de los lineamientos y protocolos:

• Revisar y analizar los lineamientos y protocolos específicos sanitarios que se deben cumplir en la Estrategia Regresar.
• Verificar la existencia y conformación de los comités institucionales para la gestión del riesgo de los centros educativos y de las Direcciones Regionales de Educación.

2. Condiciones actuales de los centros educativos e identificación de  población vulnerable: 

• Todos los centros educativos deben hacer la reincorporación de los estudiantes a las aulas excepto aquellos centros educativos que carecen del servicio de agua potable.
• Verificar las condiciones actuales 2021 de infraestructura y sanitarias.
• Verificar la infraestructura en cuanto a aulas en mal estado, cantidad lavamanos/estudiantes, cantidad sanitarios/estudiantes, pupitres individuales, hacinamiento, conectividad.
• Identificación de servicios que se ofrecen dentro del centro educativo y áreas comunes.
• Definición de las poblaciones estudiantiles vulnerables prioritarias.

3. Análisis de matrícula y cantidad de personas docentes:

• Definir la matrícula total del Centro Educativo y conformar los grupos de estudiantes por nivel y por ciclo.
• Distribuir la planilla docente y técnico docente según cantidad de grupos y modalidades de atención.
• Organizar los grupos determinando la cantidad de estudiantes que pueden ocupar cada salón de clase según disposiciones de distanciamiento.

4. Organización alterna combinada:

• Definir los horarios alternos.
• Definir la organización de horas de ingreso y recesos según horarios alternos y horarios de buses.
• Definir los horarios docentes y de personal técnico-docente y administrativo.

5. Atención a poblaciones específicas:

• Identificar estudiantes que, por sus condiciones en el 2020, requieren de una "intervención específica".
• Implementar la estrategia de Alerta Temprana.

6. Comunicación y divulgación:

• Comunicar y divulgar oficialmente el plan de apertura de cada centro educativo a familias y estudiantes.
• Monitorear y verificar que toda la comunidad educativa maneje la información correcta sobre el plan de apertura y la estrategia Regresar.

7. Lecciones Aprendidas:

• Sistematizar los aprendizajes que se obtuvieron como parte del plan de apertura.
• Identificar buenas prácticas que fortalezcan el proceso cíclico de implementación de esta guía.
• Hacer los ajustes en el Plan de acuerdo a las lecciones aprendidas.

Puede conocer el plan completo aquí: Plan de Apertura de Centros Educativos.