Tres de cada cuatro niños llegan a sexto con dificultades para entender lo que leen
Cindy Artavia, directora Ineina, Karol Picado, investigadora y Eliana Monterio, investigadora
Tres de cada cuatro estudiantes alcanzan el sexto grado con dificultades para entender lo que leen, según reveló un estudio de la UNA.
La investigación evaluó a 957 escolares y encontró que solo el 25% alcanzó un nivel satisfactorio de comprensión lectora.
Además, el 45% presentó las mayores dificultades especialmente para comprender textos largos, palabras complejas y sacar conclusiones a partir de una lectura.
El estudio también incluyó a 942 estudiantes de tercer grado. En este grupo, el 62% alcanzó el nivel satisfactorio.
La UNA realizó las evaluaciones entre mayo y junio de 2026 en 56 escuelas del país, mediante una prueba que mide las habilidades de lectura.
Diferencias entre escuelas
Los estudiantes de escuelas privadas obtuvieron mejores resultados que los de centros públicos. En sexto grado, el promedio fue de 881,57 puntos en escuelas privadas y 695,36 en públicas, según la escala Lexile, utilizada para medir las habilidades lectoras.
La diferencia también se presentó en tercer grado, con promedios de 594,73 y 413,65 puntos, respectivamente.
Los estudiantes de zonas urbanas también obtuvieron mejores resultados que los de zonas rurales. En sexto grado, los promedios fueron de 756,92 puntos en zonas urbanas y 668,48 en rurales.
En tercer grado, fueron de 471,47 y 396,44 puntos, respectivamente.
Resultados en secundaria
En el caso de secundaria, los resultados también evidenciaron dificultades para comprender lo que leen los estudiantes.
De los 1.341 estudiantes de noveno año evaluados, solo el 20% alcanzó un nivel satisfactorio de comprensión lectora.
La situación fue más marcada entre quienes cursan el último año de colegio. En este grupo, apenas el 11% de los 1.346 estudiantes alcanzó ese nivel.
En total, la UNA evaluó a 2.687 estudiantes de secundaria como parte de las investigaciones sobre habilidades lectoras presentadas por la universidad.