PISA 2025: Ausentismo alcanza a más de la mitad de colegiales
El ausentismo alcanza a más de la mitad de los colegiales, según los resultados de las pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) 2025.
Un 54% de los estudiantes de 15 años indicó que faltó al menos un día completo durante las dos semanas anteriores a la aplicación de la prueba. El promedio entre los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) fue de 22%.
Las ausencias también aparecen dentro de la jornada escolar. Un 46% señaló que se saltó al menos una clase durante ese mismo periodo, casi el doble del 24% registrado entre los países de la organización.
Además, la mitad de los estudiantes reportó haber llegado tarde al centro educativo, un porcentaje igual al promedio de la OCDE.
El dato de ausencias completas aumentó frente a mediciones anteriores. En 2022, un 16% de los estudiantes había reportado faltar al menos un día durante las dos semanas consultadas, mientras que en 2018 el porcentaje fue de 39%.
MEP analizará los datos
El ministro de Educación, Leonardo Sánchez, reconoció que el ausentismo preocupa al MEP porque implica pérdida de lecciones aunque el estudiante permanezca dentro del sistema educativo.
Sánchez explicó que el Ministerio cuenta con un Sistema de Alerta Temprana que identifica factores que pueden conducir a la exclusión educativa, entre ellos las ausencias reiteradas.
El jerarca señaló que el MEP contrastará la información reportada por los estudiantes en PISA con los registros de los centros educativos para determinar dónde se concentra el problema y si existe relación con factores como la ruralidad o las condiciones socioeconómicas.
Según Sánchez, el ausentismo puede convertirse en un primer paso hacia la repitencia y posteriormente la exclusión educativa.
En PISA 2025 participaron 6.881 estudiantes de 202 centros educativos, representativos de aproximadamente 54.300 jóvenes de 15 años.