17 mil docentes autoevaluados: Resultados reflejan ligero incremento de competencias digitales
Idea es superar brechas digitales identificadas
Imagen con fines ilustrativos/MEP.
(CRHoy.com). – Cerca de 17 mil docentes incorporados en la planilla del Ministerio de Educación Pública (MEP) formaron parte de un proceso de autoevaluación para medir sus competencias tecnológicas y digitales durante este periodo de pandemia.
El instrumento fue aplicado entre los meses de octubre y noviembre y fue realizado por docentes de manera voluntaria. Los resultados arrojaron que las competencias y habilidades en áreas tecnológicas reflejan un ligero incremento respecto a años anteriores.
De acuerdo con Melania Brenes, viceministra Académica, el instrumento formó parte de las acciones de monitoreo y evaluación del aprovechamiento educativo de las tecnologías.
"Era abierto para todas las personas docentes, aplicaron más de 17 mil personas que participaron y tuvieron un proceso de retroalimentación inmediata. Eso quiere decir que lo completaron y de una vez les salió en qué nivel de competencia digital estaban, eran varias dimensiones", aseguró la viceministra.
Además de ubicar al docente en un nivel determinado, se les ofreció algunas recomendaciones en busca de un incremento de sus competencias.
"Esto nos permite decir que las personas docentes en temas de aprovechamiento de tecnologías para la parte de gestión pedagógica han tenido un ligero incremento en sus competencias, es decir, que han venido mejorando. Los docentes empiezan a reconocer de mejor manera cómo las tecnologías pueden estar al servicio del aprendizaje de sus estudiantes", agregó Brenes.
La idea del MEP también es aprovechar estos resultados para impartir ofertas de actualización y capacitaciones en 2021.