Empresarios: Incremento en el FEES debería estar ligado a resultados
Los recursos por ¢15.000 millones que el Ministerio de Educación Pública (MEP) tomará de sus subejecuciones para trasladarlos al Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) deberían responder a mejoras en el currículo y la calidad de la educación, reclamó el sector empresarial.
El viernes, las autoridades de gobierno y los representantes de las universidades públicas acordaron el monto del FEES para el 2019 en ¢511.154 millones y para la UTN en ¢34.868 millones.
Estos montos corresponden al presupuesto asignado en el año 2018, ajustado por la inflación, estimada en un 3% para el año 2019.
Debido a la directriz presidencial que limita el crecimiento de los presupuestos para el 2019, para hacer crecer el FEES en el monto del ajuste hizo falta trasladar recursos que originalmente correspondían a primaria y secundaria, pero que a criterio del MEP se estaban subejecutando.
Este incremento, opinan los empresarios, debería ser susceptible de una rendición de cuentas, para que la sociedad sepa cómo se invierten los recursos en la educación superior.
"El país debe invertir en educación, pero deben tenerse resultados de esa inversión. Cada colón que se le entrega a las universidades para ser utilizada en un tema tan importante como la educación, debe verse con lupa, y especialmente analizar la utilidad y el rendimiento que está generando", aseveró Francisco Gamboa, director ejecutivo de la Cámara de Industrias.
Según este representante del sector empresarial, la propia Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) ha señalado que el país gasta mucho en educación, pero que no está siendo efectivo.
"Ya sea las universidades o cualquier institución que reciba dinero del gobierno en materia de educación debe rendir cuentas de cómo se están invirtiendo esos recursos y los resultados que se están obteniendo", opinó.
Una visión similar comparte Gonzalo Delgado, presidente de la Unión Costarricense de Cámaras y Asociaciones del Sector Privado (Uccaep), quien cree tanto el FEES como el presupuesto general de Educación deben estar directamente relacionados con los costos por estudiantes o egresados y el cumplimiento de todos los parámetros internacionales de calidad.
"También debe contribuir a las necesidades que tiene el país en talento humano, dado que desde el sector productivo hemos insistido en la urgencia de contar con personal calificado en ingenierías y técnicos", agregó.
Según Delgado, la impresión que deja el incremento de ¢15.000 millones al sector empresarial, es que no estaría afectando directamente el presupuesto total del MEP.
Durante su participación en la reuniones de la Comisión de Enlace realizadas este año, la ministra de Hacienda Rocío Aguilar fue enfática en reiterar que el presupuesto autorizado al MEP para el 2019, de donde se asigna el monto correspondiente al FEES, será el mismo que se autorizó para el 2018.
Este año, quienes participaron de la negociación fueron: Edgar Mora, ministro de Educación, Nogui Acosta, viceministro de Hacienda, Pilar Garrido, ministra de Planificación, Luis Adrián Salazar, ministro de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones, y por parte de la universidades públicas, Marcelo Prieto, rector de la Universidad Técnica Nacional y presidente del Consejo Nacional de Rectores (Conare), Henning Jensen, rector de la Universidad de Costa Rica, Julio Calvo, rector del Instituto Tecnológico de Costa Rica, Alberto Salom, rector de la Universidad Nacional y Luis Guillermo Carpio, rector de la Universidad Estatal a Distancia.
