Docentes con serios problemas para hablar de sexualidad
Investigación dice que las universidades no preparan a educadores para que puedan hablar de sexualidad desde los derechos humanos
Asociación Demográfica Costarricense dice que el país siempre ha tenido problemas para hablar de sexualidad. (Ilustrativa).
Una investigación señaló que a los docentes se les dificulta hablar de sexualidad en las aulas.
Ese problema se arrastra desde que llegan a las aulas para formarse como docentes, según la Asociación Demográfica Costarricense (ADC).
Algunos profesores no se sienten en capacidad de hablar sobre sexualidad y afectividad.
Los temas que los ponen en aprietos son placer, pornografía y diversidad. Entre las mayores dificultades que enfrentan, está el manejo de conceptos, la metodología y responder a las preguntas de sus estudiantes, señala la investigación del Instituto Nacional de las Mujeres (Inamu) para el MEP.
Juan Carlos Zamora, coordinador de Programas de la ADC, puntualizó en que Costa Rica siempre se han tenido muchas dificultades para hacer valer los derechos y lograr que la población reciba educación sexual. Los Programas de Afectividad y Sexualidad fueron un primer paso, pero se han quedado cortos.
Formación inicial
La ADC investigó sobre la formación profesional de los educadores de Ciencias y Orientación, médicos y enfermeros, en dos universidades públicas y una privada, en el 2015.
"Estábamos preocupados por la capacidad real que tenían los docentes y el personal en salud, para poner en práctica los derechos sexuales y reproductivos de la población en Costa Rica", comentó Zamora.
Dicha investigación reveló que en los programas universitarios hay muy pocos insumos que preparen a los profesionales.
"Prácticamente un educador o un médico desconoce cuáles son los derechos y los métodos más apropiados para hablar de sexualidad. Cada quién lo enfoca desde su perspectiva o un término muy religioso (…) eso se reproduce en los consultorios médicos de todo el país y en las aulas", dijo Zamora.
Para el vocero de la ADC, abordar el tema desde el miedo, el pecado y la prohibición, tampoco es adecuado. "Hablar de sexualidad desde el pecado, las enfermedades y la culpa, no da resultado. Pretender que las personas no tengan una vida sexual activa, no es efectivo".
Deficiente capacitación
Los Programas de Afectividad y Sexualidad Integral empezaron a funcionar desde el 2013 y se imparten a estudiantes de 7°, 8° y 9°. Actualmente el MEP y el Inamu presentaron una propuesta para llevar los programas a primaria y a toda la secundaria.
Alicia Vargas, viceministra administrativa del MEP, aceptó las dificultades para lograr la capacitación docente. "Con los nuevos programas vamos a tener que darle el nuevo enfoque y la capacitación requeridas, porque sí es un tema que es urgente en el país"; dijo Vargas.
El representante de la ADC dijo que el abordaje y la ampliación de la formación en sexualidad no se puede aplazar.