Ministros de Educación centroamericanos se comprometen a reabrir centros de forma prioritaria
60% de todos los estudiantes de la región aún no han tenido acceso a clases presenciales
Imagen con fines ilustrativos. CRH.
(CRHoy.com). – Entre 11 y 12 millones de estudiantes centroamericanos aún no han regresado a clases presenciales debido a que sus escuelas permanecen cerradas. Ante este panorama, el Consejo de Ministros de Educación de la CECC/SICA hizo este miércoles una declaración en la que expresan su compromiso de abrir los centros educativos de manera prioritaria, urgente y gradual.
América Latina y el Caribe sigue siendo la región más afectada por el prolongado cierre de escuelas, 3 de cada 5 niños perdieron un año escolar y aproximadamente el 60% de todos los estudiantes de la región aún no han tenido acceso a clases presenciales.
"Instamos a que en todos los países se faciliten diálogos con las organizaciones de docentes, los padres y madres de familia y los estudiantes en apoyo al proceso de reapertura segura y gradual de las escuelas, y se fortalezca la coordinación entre los sectores de Educación y Salud", aseguró Giselle Cruz, ministra de Educación Pública y presidenta Protempore de la CECC/SICA
Los programas de educación virtuales no sustituyen a clase presencial. Cuanto más tiempo permanezcan cerradas las instituciones educativas, menos probable será que los estudiantes más vulnerables vuelvan a clase, incluidas las personas con discapacidad, migrantes o pertenecientes a comunidades indígenas.
"Por primera vez, todos los ministros de Educación de la región SICA se comprometen con la urgente reapertura de las escuelas…Es evidente que cada día más de cierre de las escuelas pone más en riesgo la educación de los niños y las niñas, especialmente de aquellos que no tienen acceso a internet y no cuentan con el apoyo de sus padres y madres en la casa", Jean Gough, directora Regional de UNICEF.
Más esfuerzos
Los esfuerzos de países como Nicaragua que nunca cerró sus puertas, Costa Rica y Guatemala que ya han abierto las escuelas, y el compromiso para la reapertura que ya ha iniciado en países como El Salvador y República Dominicana, son pasos fundamentales hacia el reconocimiento de la importancia que la educación tiene en la región.
Los riesgos de mantener las escuelas cerradas superan a los de tenerlas abiertas en términos de aprendizaje, impactos socioemocionales, repercusiones económicas y consecuencias para las familias.
Esta reunión marca un hito importante, no solamente para la pronta reapertura de las escuelas, sino, sobre todo, para asegurar el futuro de millones de niños y adolescentes de la región.