MEP planeó obras para 11 centros educativos con estudios incompletos, señala Contraloría
Ministerio de Educación Pública y Contraloría General de la República
El MEP planeó obras para 11 centros educativos, valoradas en ₡2.793 millones, con estudios incompletos, según determinó la Contraloría General de la República (CGR).
La Contraloría encontró que el Ministerio de Educación Pública (MEP) se concentró principalmente en cómo serían las construcciones y dejó por fuera parte de los análisis necesarios antes de decidir qué hacer.
Entre las fallas, la CGR encontró que no se estudiaron por completo los costos, riesgos y las diferentes opciones para atender las necesidades de cada escuela o colegio.
Por esto, el órgano contralor concluyó que el Ministerio no puede asegurar que la solución escogida sea la más adecuada para cada centro educativo.
La CGR encontró además que el MEP no tiene reglas claras para decidir cuándo un proyecto debe seguir, detenerse o dejarse para después. Según la auditoría, estas decisiones pueden depender de la forma de trabajar de cada funcionario encargado.
Fallas pueden provocar atrasos y mayores costos
La Contraloría determinó que el MEP tampoco tiene una forma completa de controlar cuánto tiempo y cuántos recursos necesita cada proyecto.
Además advirtió que las fallas encontradas pueden obligar al Ministerio a cambiar diseños o repetir trabajos cuando los proyectos ya avanzaron. Esto puede aumentar los costos y atrasar las obras, según el órgano contralor.
La Contraloría ordenó al MEP corregir los problemas encontrados y definir reglas claras para estudiar y controlar estos proyectos.
La revisión incluyó la Escuela Bananito, Colegio Alejandro Quesada, Escuela Álvaro Terán, Escuela Corazón de Jesús, Escuela San Miguel Oeste, Escuela Punta de Lanza, Liceo de Costa Rica, Escuela Los Ángeles, Escuela Lucila Gurdián Morales, Escuela Duchäbl y Escuela San Rafael.