MEP pide a estudiantes apoyarse entre sí para frenar exclusión escolar

Centros educativos. Imagen con fines ilustrativos/MEP.

(CRHoy.com). – Tras la suspensión presencial del curso lectivo, uno de los principales temores del Ministerio de Educación Pública (MEP), es el incremento de los índices de exclusión escolar.

Ante esta posibilidad, Guiselle Cruz, ministra de Educación Pública ha reiterado en repetidas ocasiones, que precisamente esta problemática es una de las razones fundamentales para seguir trabajando en la reanudación del curso lectivo, cuando la pandemia así lo permita.

A pesar de que el MEP cuenta con una estrategia de alerta temprana, la cual detalla todo el procedimiento a seguir en caso de que se detecte una desvinculación entre el estudiante y el centro educativo, no obstante, en la educación a distancia el procedimiento no puede ser igual, ya que influyen otros factores.

Por esta razón, la Unidad para la Permanencia, Reincorporación y Éxito Escolar (UPRE) del MEP, por medio de redes de apoyo buscar garantizar la permanencia de más de un millón de estudiantes.

La UPRE está incentivando a los estudiantes, a que sean ellos mismos quienes se motiven entre sí a concluir con sus estudios.

"Es un momento ideal para estar en contacto. Saber cómo están tus compañeras y compañeros de clase es una buena forma de acompañarse en estos momentos de distanciamiento físico. Hoy más que nunca, la educación nos une", aseguraron.

La idea es que los estudiantes aprovechen su cercanía para brindarse apoyo y en caso de detectar una situación de riesgo, motivar al estudiante o informarlo al docente.

Las clases presenciales se mantienen suspendidas debido al COVID-19, sin embargo se espera que los primeros grupos de estudiantes puedan regresar a las aulas en setiembre.