Falta de personal limita al MEP atención de denuncias de violencia escolar
Ministerio de Educación Pública (MEP)
Si tiene solo unos segundos, lea estas líneas:
- La falta de personal limita la capacidad de la Contraloría de Derechos Estudiantiles y Asuntos Disciplinarios para atender denuncias por violencia en centros educativos.
- Otros factores también atrasan la atención: algunos directores utilizan un plazo de entre 8 y 10 días hábiles para enviar información y una respuesta de la Contraloría puede extenderse hasta alrededor de 15 días.
- Estas limitaciones ocurren mientras PISA 2025 muestra un aumento en varios indicadores de violencia escolar y un 23,4% de los jóvenes ticos de 15 años reporta sufrir bullying con frecuencia.
La falta de personal limita la capacidad del MEP para atender denuncias por violencia en centros educativos, según un estudio interno de la institución.
La investigación encontró esta limitación en la Contraloría de Derechos Estudiantiles (CDE) y en el Departamento de Asuntos Disciplinarios (DAD).
La jefatura de la Contraloría aseguró que pidió más funcionarios a la administración del MEP, pero no obtuvo una respuesta positiva, incluso después de una gestión de la Defensoría de los Habitantes.
En Asuntos Disciplinarios, la falta de personal se combina con otras dificultades, como denuncias que llegan incompletas, problemas para ubicar testigos y casos que recibe el departamento aunque no le correspondan.
Otros factores atrasan la atención
El estudio también detectó diferencias en los tiempos utilizados para atender denuncias de violencia que involucran a menores de edad.
Mientras el Código de la Niñez y la Adolescencia exige actuar con rapidez, algunos directores de centros educativos utilizan el plazo general de entre 8 y 10 días hábiles para enviar al MEP la información solicitada.
La Contraloría depende de esos informes para continuar con algunos casos, por lo que una respuesta o recomendación puede tardar alrededor de 15 días.
La demora puede afectar la revisión de los protocolos aplicados por el centro educativo y retrasar las recomendaciones de la Contraloría.
Ante estas limitaciones, el estudio recomendó revisar la carga de trabajo de ambas oficinas para determinar cuántos funcionarios necesitan. También pidió definir con claridad qué plazo debe aplicarse cuando una denuncia involucra a menores de edad.
El estudio también recomendó mejorar la coordinación entre la Contraloría de Derechos Estudiantiles y Asuntos Disciplinarios para analizar juntos los datos sobre violencia escolar y utilizarlos para tomar decisiones.
Violencia aumenta en centros educativos
Las limitaciones detectadas por el MEP ocurren mientras varios indicadores muestran un aumento de la violencia en los centros educativos.
Las pruebas PISA 2025 revelaron que los reportes de robos en los colegios donde estudian jóvenes de 15 años pasaron de 28,3% en 2022 a 40,9% en 2025.
En ese mismo periodo, el vandalismo aumentó de 27,7% a 40,1% y las agresiones físicas entre estudiantes subieron de 27,5% a 36,7%.
El uso de malas palabras o lenguaje ofensivo registró el mayor aumento, al pasar de 55,8% a 76,4%.
El bullying también afecta a una parte importante de los estudiantes. Un 23,4% de los jóvenes ticos de 15 años dijo sufrir alguna forma de bullying varias veces al mes o con mayor frecuencia, frente a un promedio de 19,6% en los países de la OCDE.
Costa Rica fue además el único de los 91 países y economías evaluados donde las mujeres reportaron más bullying que los hombres.
Entre las situaciones reportadas aparecen rumores dañinos, burlas, amenazas, golpes o empujones y publicaciones en Internet sin permiso.
PISA también encontró que los estudiantes que reportan bullying suelen tener menor sentido de pertenencia al centro educativo y peores resultados académicos.