Estudiantes se aseguraban el 60% de nota en prueba estandarizada con su desempeño en clase

Pruebas Estandarizadas Sumativas 2024. Colegio Superior de Señoritas. Foto: MEP

Un grupo de estudiantes reclama al Ministerio de Educación que perdieron la Prueba Nacional Estandarizada Sumativa, por un punto o menos en la nota.

Dicho grupo es apoyado por padres de familia y también por el creador de contenido pro gobierno Robert Junior.

Sin embargo, el MEP indicó que no va a realizar la curva solicitada por los estudiantes, debido a que el proceso de calificación y de apelaciones fue respetado como indican los procedimientos.

A esto hay que agregar que los estudiantes podían garantizarse la aprobación de la prueba, con una buena nota de presentación, que valía el 60% de la calificación final del examen y que la formaban con el trabajo cotidiano, asignaciones y -en menor medida- con la calificación de las pruebas ordinarias durante los años académicos de décimo y undécimo. La prueba estandarizada tenía un valor de solo el 40% de la nota final, por lo que la calificación del examen pesaba menos que todo el trabajo que debieron realizar los estudiantes en sus últimos 2 años de colegio.

Para este 2024, la calificación final del estudiante se evalúa de la siguiente manera:

• Nota obtenida solo en la prueba estandarizada: 40% de la calificación final con la que se aprueba o no el año. 
• Nota de presentación construida con el trabajo en clase, trabajos extraclase, tareas y exámenes ordinarios: 60% de la nota final de aprobación del año. 

La prueba nacional evalúa conocimientos y habilidades de todos los componentes que la conforman, de acuerdo con los enfoques y la fundamentación teórica de los Programas de Estudio para Español, Matemáticas, Ciencias (Biología, Física y Química), Estudios Sociales y Educación Cívica (secundaria), con base en el perfil de salida de cada ciclo lectivo en el que se realiza.

El examen se aplica en dos momentos: una con propósito diagnóstico y la otra con carácter sumativa. La realización de ambas son requisito para poderse graduar.

Asimismo, es una sola prueba formada por componentes (Español, Matemáticas, Ciencias, etc), no es una prueba por materias o asignaturas. Por ejemplo, para primaria, la evaluación consta de 120 ítems que se resuelven en bloques de 30 preguntas por día, durante cuatro días.

En el caso de secundaria, la misma tiene 175 ítems que se resuelven en bloques de 35 preguntas por día, durante cinco días.

Los estudiantes que no logren obtener la nota mínima establecida en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes (REA) que es de 70 para secundaria y 65 para primaria como requisito de graduación, una vez sumada la nota de presentación y el porcentaje de la prueba, tendrán derecho a realizar una prueba de ampliación en febrero de 2025.