Diputados investigarán por qué el MEP no entregó 44 mil computadoras a estudiantes
La diputada Rivera ha sido crítica del trabajo de la ministra de Educación.
Los diputados de la Comisión de Ciencia, Tecnología y Educación aprobaron una moción para que en un plazo de tres meses se investigue por qué el Ministerio de Educación Pública (MEP) no entregó a los estudiantes y mantiene almacenadas 44 mil computadoras en diversos centros educativos del país.
La diputada del Partido Liberación Nacional (PLN), Kattia Rivera, insistió que este es un tema relevante de asumir por la afectación que están teniendo los estudiantes.
"No puede ser de recibo que ahora, para disimular el abandono en que se encuentran los programas de educación tecnológica dentro del MEP, digan que es parte de la intención de evitar la ambición a la tecnología por parte de los estudiantes", afirmó la verdiblanca.
Los diputados quieren basar la investigación siguiendo los siguientes hechos:
- En abril de 2022, la Superintendencia de Telecomunicaciones (Sutel) invirtió $58.334.217 del Fondo Nacional de Telecomunicaciones (Fonatel) para adquirir 78.116 computadoras portátiles y 8.696 tabletas. En total, eran 86.812 equipos tecnológicos.
- Su objetivo era distribuirlos en más de 3.570 centros educativos del país a estudiantes en situación de vulnerabilidad, con el fin de reducir la brecha digital.
- Que según un estudio del IICE- UCR las personas en las ciudades tiene 15 computadoras más por cada 100 habitantes que sus contrapartes del campo. Este dato se mantiene alto, aun cuando se trata de celulares o tabletas. Ahí, quienes habitan en las zonas urbanas tienen 7,71 aparatos más que quienes viven en las zonas rurales.
- Que el MEP por medio de la Fundación Omar Dengo (FOD), solicita suspender, de manera inmediata, y como medida temporal, la distribución en 1403 centros educativos identificados como beneficiarios del (PRONIE-MEP-FOD), y es hasta el 21 de noviembre de 2022 que el MICITT brinda el visto bueno de la continuidad del programa 3 y remite la lista de los beneficiarios actualizada.
- Se señaló la desactualización de las bases de datos del Sistema Nacional de información y Registro Único de Beneficiarios del Estado (SINIRUBE), limitando la posibilidad de identificar a los estudiantes objeto del proyecto, motivo por el cual, la solución propuesta por el MEP y avalada por el MICITT, fue mantener los dispositivos en los centros educativos y no entregarlos directamente a los estudiantes, situación contrataría al alcance definido para la ampliación de la meta 9, de conformidad con el contenido del Perfil del Programa y Plan de acción.