Colegios científicos: Semilleros de estudiantes destacados
Prueba de admisión. Imagen ilustrativa. Archivo CRH.
(CRHoy.com) La Universidad de Costa Rica (UCR) destacó el mérito académico de 24 estudiantes que obtuvieron los mejores promedios de admisión de ingreso a ese centro de estudios para este año. Y entre la lista de las sobresalientes notas, existe un común denominador: un porcentaje significativo de los estudiantes pertenecen a colegios científicos.
¿Por qué sobresalen los estudiantes egresados de estos centros educativos? CRHoy.com conversó con Valeria Lentini Gilli, investigadora del Estado de la Nación y supervisora el capítulo de Educación Superior del Informe del Estado de la Educación, sobre este tema.
Lentini ahondó en algunas de las razones por las cuáles estos estudiantes destacan, sin embargo, aseguró que no es algo de que sorprenderse pues se trata de un reiterado patrón que se ha registrado año tras año.
"Recurrentemente vemos este tipo de resultados en la UCR. Y la razón tiene que ver con varios factores que contribuyen. Uno de ellos sería que estos colegios tienen algunos filtros de ingreso. Importante recordar que son centros que reciben a los estudiantes en sus últimos dos años y por lo tanto deben cumplir con una serie de requisitos", dijo.
Entre ellos señaló un historial de buenas calificaciones y que realizan unos exámenes de aptitud.
"Por lo tanto, vienen pre-filtrados. Además, refuerzan en los estudiantes las capacidades sobretodo científicas, de ciencias puras y exactas, que los ponen en cierta ventaja cuando van a hacer los exámenes de aptitud que tienen un componente lógico matemático. Es decir, el tipo de habilidades que desarrollan en estos centros. Y finalmente, que existe cierto tipo de filtro de permanencia, alguien que entra al colegio científico tiene que demostrar que está en capacidad de sostener el ritmo"", agregó.
Adicional, detalló como esto se traduce en que aquellos estudiantes que egresan de un colegio científico, no solo han sido filtrados al inicio, recibieron entrenamiento y lograron sostenerse.
"Estamos hablando de un perfil de estudiante que cuando hace la prueba de admisión es "particular". Ya el perfil del estudiante es muy distinto y por eso no sorprende que año tras años sobresalgan. Por el entrenamiento, filtro de entrada y filtro de permanencia", adujo.
El examen de admisión de la UCR ofrece un nivel de dificultad alto en el área científica, en el área de razonamiento verbal y de razonamiento matemático. Pero para estos estudiantes, acostumbrados a una exigencia mental alta, ese nivel es el adecuado y lo logran superar.
Los estudiantes que permanecen en el sistema de los CCC logran salir con excelentes conocimientos en el área científica y matemática, además de muchas habilidades en el campo de la investigación y la informática.
Por su parte, la viceministra del Ministerio de Educación Pública (MEP), María Alexandra Ulate Espinoza, ratificó lo expuesto por la Lentini.
"Hay una serie de variables que tomar en cuenta para poder definir por que estos colegios sobresalen en los mejores promedios. Sin embargo, yo no podría definirme a una variable absoluta como referencia" expresó.
Además, agregó que desde la cartera han "estado haciendo un análisis de cómo se hacen las pruebas de admisión, qué buscan medir y qué de eso que miden las pruebas nosotros tomamos en cuenta en los programas de estudio que se desarrollan con las personas estudiantes. Cómo se estimula, entrena y fortalece a los estudiantes en el abordaje de esas habilidades que se piden en las pruebas de admisión".
Colegio científico de Alajuela ubicó a 5 de sus estudiantes en el top 24
El Colegio Científico de Alajuela (CCAL), destacó tras la publicación de los mejores promedios de admisión de la UCR.
De 28 estudiantes del colegio que realizaron la prueba, 10 se ubicaron en las primeras 55 posiciones.
CRHoy.com conversó con Johanna María Salazar Araya, directora del centro educativo, quien aseguró que no existe una "receta" para formar a los estudiantes para asegurarles excelencia.
Sin embargo, sí rescató la modalidad que le permite la educación técnica para optar por el nivel óptimo de calidad.