Centros educativos emplean poco las tecnologías en clase
Orientación docente es muy variable
El aprovechamiento escolar de la tecnología es aún muy poco. Imagen ilustrativa.
(CRHoy.com) Cerca de un 79% de los niños y adolescentes del país se conectan al menos una vez al día a Internet, sin embargo, pese a esta alta conectividad el aprovechamiento escolar de la tecnología es aún muy poco.
De acuerdo con los resultados dados a conocer con la reciente encuesta Kids Online, los centros educativos emplean poco las tecnologías digitales en clase, pese a que reconocen que el Internet es una herramienta vital para la generación conocimiento.
"En una escala de 0-10, el uso que se hace de Internet con fines educativos es apenas de 2,39. Las actividades escolares por medio de tecnologías digitales se realizan tanto dentro como fuera de la institución escolar, o hacer trabajos en grupo, más frecuentemente dentro de la institución educativa", indica el documento.
La encuesta también señala que en cuanto a la orientación que efectúa el docente sobre el uso de la tecnología, el resultado se caracteriza por su gran variabilidad, de modo que hay centros educativos donde el profesor tiene una participación mucho más activa y en otros la guía es reducida.
"Al hacer esta medición por edades se encuentra que el grupo de 13 a 17 años de edad usa más Internet para actividades educativas, y los docentes de este grupo etario ejercen una mayor orientación. Es importante considerar que el grupo de 9-12 años de edad está menos expuesto a Internet, pero también su uso educativo es menor que la del grupo de 13-17 años de edad", es parte de los resultados.
El 74% de los menores usa el teléfono celular como el principal dispositivo para ingresar a la red. Las personas usuarias que lo hacen con mayor frecuencia son de zonas urbanas, con una mayor condición socioeconómica y los adolescentes.
Además, las personas de mayores ingresos y mayor edad, utilizan más Internet en la institución educativa.
