Caso del niño con parálisis no debió llegar a Sala IV, dice MEP

Niño se ausentó a lecciones por cerca de 2 meses (Archivo/Ilustrativa).

El Ministerio de Educación Pública (MEP) ve innecesaria la intervención de la Sala Constitucional en el  caso del  niño con parálisis cerebral que abandonó las aulas, por la negativa de la escuela a darle algunas comodidades.  

Los hechos se dieron en la Escuela República de Panamá, en Desamparados. 

El centro educativo se negaba a permitir que la abuela del niño lo acompañara durante lecciones, aunque él lo necesita por su dificultad para llevar a cabo sus necesidades biológicas.

Tampoco les permitían estacionar dentro del parqueo de la institución, solicitud que hicieron para la comodidad del menor. 

Por esta razón, el estudiante dejó de ir a clases durante cerca de 2 meses y el caso fue llevado a la Sala Constitucional.

"Eso no debería estar pasando porque es el cumplimiento de la Ley 7600 (Ley de Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad)", dijo Gilda Aguilar, jefa del Departamento de Educación Especial del MEP.

Según Aguilar, hubo un error de comunicación entre el centro educativo y los afectados que se pudo solucionar de manera sencilla. Además, dijo que el caso lo debió atender la Dirección Regional del MEP.

"Creo que todo tenía más posibilidades de resolverse de una forma más sencilla", añadió Aguilar.

La encargada de Educación Especial indicó que las calificaciones del estudiante no se afectarán, pues hay formas de reponer lo perdido durante su tiempo ausente.

Por ahora se desconoce si las autoridades de la escuela República de Panamá se enfrentarán a alguna sanción. Se intentó conocer la opinión de la dirección del centro educativo, pero no contestaron a las llamadas que se realizaron.