Capacitaciones virtuales: Docentes sin acceso a internet deben trasladarse a los centros educativos
Capacitaciones son de acatamiento obligatorio
Capacitaciones serán del 13 al 17 de abril. CRH.
(CRHoy.com). – A partir de el próximo 13 de abril el Ministerio de Educación Pública (MEP) comenzará el proceso de capacitar a los docentes con el fin de reanudar el curso lectivo desde la modalidad a distancia.
El proceso se extenderá hasta el 17 de abril y es de carácter obligatorio, pues forma parte de las funciones delegadas por ley, que le corresponde al personal docente, administrativo docente y técnico docente acatar.
El MEP cuenta con casi 80 mil docentes incorporados a su planilla, el objetivo de estas capacitaciones es que el personal brinde acompañamiento académico a sus estudiantes y sus familias, mediante mediación pedagógica a distancia.
Sin embargo, en el caso de aquellos docentes que no cuenten con acceso a internet desde sus casas, deberán completar el proceso desde su centro educativo o Dirección Regional cercana.
"Debe asistir a su centro educativo o a la oficina del MEP más cercana, para utilizar el equipo institucional y la red de internet oficial, acatando todas las instrucciones del Ministerio de Salud, para evitar la cercanía entre personas, realizar el lavado de manos y otras medidas de aseo, así como respetar el protocolo del estornudo", indica la resolución MEP-00713-2020.
No obstante, quedan excluidas de esta obligación, los docentes que sean población adulta mayor, recién operadas o con afecciones subyacentes graves, como enfermedades cardiacas o pulmonares, asma, diabetes, hipertensión y otras que indiquen las autoridades sanitarias.
"Por cuya causa corren mayor riesgo de presentar complicaciones graves a causa de la COVID 19, quienes deberán permanecer obligatoriamente en sus casas, y coordinarán otras labores de apoyo o asesoría con su director o directora", agrega la resolución.
En el caso de centros educativos ubicados en territorios indígenas, deberán de buscar las estrategias de vinculación con cada Consejo Local de Educación Indígena para que la atención y acompañamiento que se adopte durante este periodo especial, sea pertinente culturalmente.