Bullying: 12 mitos para erradicar

(CRHoy.com) La rapidez con la que se elevan las cifras de acoso escolar en el país es alarmante. Cerca del 60% de la población estudiantil ha denunciado ser víctima de algún tipo de acoso en los centros educativos.

Ver, escuchar y conocer sobre situaciones de bullying y no hacer nada al respecto convierte a los espectadores en cómplices.

"El silencio es el más doloroso enemigo del bullying. Buscamos una intervención activa de quienes presencian episodios de maltrato, acoso y hostigamiento, para que denuncien y apoyen a las víctimas. Queremos que cada vez más personas sean parte de la solución y no del problema", dijo Esteban Durán del Colegio de Psicólogos.

Sin embargo, para lograr un cambio importante es necesario no solo identificar los síntomas del bullying, sino también romper con una serie de mitos que complican la atención de esta problemática.

Mitos

• Si no me dice nada cómo voy a saber que le hacen bullying:

Es común que padres, madres, cuidadores y docentes refieran esto como una respuesta a la imposibilidad de accionar frente a esta dinámica, lo que se evidencia es desconocimiento, temor y experiencias previas.

• "Yo no me meto porque no es conmigo":

Siempre que se sabe, que se ve y se escucha de una situación de bullying lo hace parte y por ende cómplice.

• Si no es con usted no se meta:

El saber, ver y escuchar de situaciones de bullying lo hace parte, por lo tanto es importante levantar la voz y denunciar

• "Pasa mientras lo permitas:

No es cierto que en el bullying la víctima permite que le violenten, ya que la dinámica en sí misma hace que no pueda defenderse. La existencia de cómplice y testigos, que dan valor a quienes lo ejercen, sostiene esta dinámica.

• "No hay que hacer caso, ignorar es la clave":

No hacer nada e ignorar es sumarse al pacto de silencio, es contribuir a que la dinámica no sea visibilizada.

• "Es cosa de chicos(as)":

La violencia no forma parte de un sano proceso de crecimiento, por lo tanto, considerarla cosa de niños/as y adolescentes nos lleva a normalizarla y a permitir que continúe.

• "Prefiero estar del lado del más fuerte":

La realidad es que quien es más fuerte es quien decide hacer el cambio frente a la dinámica de bullying.

• "Me sumo por miedo a convertirme en víctima":

En la dinámica del bullying todas las personas involucradas tienen miedo, la diferencia está en cómo se actúa.

• "Es mejor no hablar de bullying, así no se da":

Minimizar la realidad del bullying da paso a que esta dinámica de violencia se mantenga.

• "Yo solo lo vi, a mí me llegó, eso no me hace cómplice":

Cuando se comparte lo que le pasa a compañeros y otros en el centro educativo, redes sociales y cualquier espacio virtual, se es parte del bullying y ciberbullying, y eso lo convierte en cómplice.

• "Algo supe, pero yo no quiero problemas":

Como adultos se tiene la responsabilidad de actuar en protección de las personas menores de edad y siendo el bullying un acto de violencia se debe intervenir y proceder según corresponda.

• Esto lo tenía en el teléfono, por lo tanto no es bullying:

La realidad muestra que cuando lo que ocurre entre estudiantes se traslada a los medios virtuales se llama ciberbullying y es parte de la misma dinámica, por lo tanto, las personas adultas alrededor (familia y centro educativo) tienen la responsabilidad de intervenir según les corresponda.