Así busca incentivar el MEP la lectura en los estudiantes
La propuesta impulsa al estudiantado a quedarse en casa y aprovechar el tiempo leyendo
Campaña del MEP para incentivar la lectura.
(CRHoy.com). – El Ministerio de Educación Pública (MEP) busca motivar a los estudiantes a fomentar el hábito de la lectura por medio de interpretaciones de cuentos y novelas que son parte de las lecturas recomendadas y que estarán a cargo de actores y actrices profesionales.
Las lecturas son presentadas con videos mediante enlaces que publica la Dirección de Vida Estudiantil del MEP en su página de Facebook.
De acuerdo con Gabriela Valverde, directora de Vida Estudiantil, la iniciativa forma parte de la estrategia "Aprendo en casa", impulsada por el Despacho Académico y está planteada como la segunda parte del Plan Virtual de Fomento a la Lectura, el cual, según el último informe, ha tenido hasta 23.249 interacciones en un video.
Algunas de las lecturas intencionadas que encontrarán son: Cuento escondido en una vasija de Carlos Rubio, Margarita de Rubén Darío, El ogro malogro de Floria Jiménez, un fragmento de Pinocho, de Carlo Collodi; Los duendes del sueño de Ani Brenes, entre otros.
"El fomento y la animación de la lectura siempre han sido principios que se hermanan para potenciar la enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de competencias lectoras. Y, en momentos de quedarse en la casa debido a la pandemia, la literatura no queda relegada, sino más bien se convierte en protagonista de nuestro entorno", dijo Mauricio Aguilar, Asesor Nacional de Español de la Dirección de Vida Estudiantil del MEP.
Entre los artistas están: María Torres, Marcia Saborío, Tatiana Zamora, José Arceyuth, Teresita Borge, Grettel Cedeño y Gustavo Rojas, quienes, en coordinación con las asesorías nacionales de Español de la Dirección de Vida Estudiantil, y del Departamento I y II Ciclos de la Dirección de Desarrollo Curricular, el Departamento de Bibliotecas Escolares y Recursos de Apoyos Educativos, están realizando lecturas intencionadas-dramatizadas de los textos para primaria, según el acuerdo 04-36-2017 del Consejo Superior de Educación.