30 países aún mantienen escuelas cerradas por pandemia
Foto con fines ilustrativos. (Imagen de MEP)
(CRHoy.com). – Un total de 30 países aún mantienen sus centros educativos cerrados por la pandemia del COVID-19 y la mitad de ellos se encuentran en América Latina y el Caribe.
De acuerdo con la Unesco, 18 países de la región han abierto sus escuelas y colegios de manera parcial, ya sea para un nivel educativo, para grados o años específicos o en algún estado o municipio. A la fecha, sólo 8 países en la región tienen todas sus escuelas abiertas.
Estas cifras alertan sobre las dificultades que enfrentan los sistemas educativos para lograr que todos sus estudiantes retomen las clases presenciales y pone en duda si los restantes países están preparados para la reapertura.
Según un informe realizado por la Unesco, son varias las dificultades y desafíos que los sistemas educativos están enfrentando en el proceso de reapertura de escuela. Los recursos no son el único factor, pero juegan un rol clave.
"Estas se enfocaron, entre otras, en la infraestructura escolar, las condiciones de saneamiento e higiene, los recursos humanos, la disponibilidad de tecnologías de la información y la comunicación y el financiamiento. Contar con todos estos recursos en tiempo y forma es necesario para brindar educación en cualquier contexto, pero la pandemia les ha dado un sentido de urgencia", indica la organización.
Entre las principales dificultades están:
• Saneamiento e higiene: El 16% de las escuelas en América Latina y el Caribe no tienen acceso a agua potable.
• Recursos tecnológicos: En la región, se estima que 46% de los menores entre 5 y 12 años viven en hogares sin conexión a internet. Ello equivale a unos 31 millones de niños.
• Docentes: Otro desafío es asegurar un número adecuado de docentes en el regreso a clases presenciales. Algunos forman parte de la población de riesgo, por edad o por condiciones médicas o tienen adultos mayores a su cargo.
• Financiamiento: Los primeros indicios sobre la evolución de los presupuestos educativos durante 2020 no indican recortes, pero no hay evidencia que la educación haya sido priorizada por los gobiernos dentro de los paquetes de respuesta económica a la emergencia.