Escolares innovan con tintes naturales y filtro de agua case

280 proyectos de todo el país

12 de Nov. 2016 | 4:24 am
Ligia Bejarano y Ruth Carrera, visitaron por primera vez San José. (Foto: CRH).

Ligia Bejarano y Ruth Carrera, visitaron por primera vez San José. (Foto: CRH).

La Feria Nacional de Ciencia y Tecnología es solo una muestra del talento que hay en las escuelas y colegios. 280 estudiantes de las 27 direcciones regionales de Educación muestran 150 proyectos en los que han trabajado -en su mayoría- a lo largo del año.

Natalie Valencia, coordinadora del Programa Nacional de Ferias, del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones (Micitt), contó que esta actividad, más que una competencia, busca que los niños y jóvenes compartan experiencias.

Los proyectos son de distintas áreas temáticas: Biología, Ciencias Ambientales, Ciencias de la computación, Ciencias de la Tierra y el espacio, Ciencias sociales y del comportamiento, Física y matemática, ingeniería y tecnología, salud y medicina, química.

Primera vez en San José

Estudiantes hacen bolsas artesanales con fibras naturales. (Foto: CRH).

Estudiantes hacen bolsas artesanales con fibras naturales. (Foto: CRH).

Esta es la primera vez que Ligia Bejarano y Ruth Carrera, visitan la capital. Ellas son estudiantes de 5° y 4° grado -respectivamente-, de la Escuela Altos de Comte, un pueblo fronterizo con Panamá, ubicado a unas 8 horas de San José.

Ellas participan de la feria con su proyecto, que consiste en la extracción de fibras naturales para confeccionar bolsas de arte.

La niñas extraen fibras de la planta de pita (conocida también como el agave amarillo), las dejan secar por varias horas y luego tejen las bolsas con sus propias manos.

Filtro casero

Guanda Solís, de la Escuela El Alto de la Trinidad en Pérez Zeledón.

Guanda Solís, de la Escuela El Alto de la Trinidad en Pérez Zeledón.

Guanda Solís, de la Escuela El Alto de la Trinidad en Pérez Zeledón,  cursa el 5° año. El problema de suciedad o escasez de agua, la motivó a buscar una solución para su comunidad.

"Consiste en utilizar el agua sucia y hacerla en agua limpia. Se me ocurrió porque la comunidad donde yo vivo es pequeña, sin acueductos y al ver que todos debían moderar el uso del agua en verano y en invierno y llegaba sucia, se me ocurrió el filtro", contó la estudiante.

El filtro tiene algodón, carbón, arena fina, arena gruesa, piedra gruesa y otros componentes. Según la estudiante, el agua puede ser usada para tareas caseras como lavar baños o ropa.

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