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UNA pide renuncia de ministra de Educación por declaraciones sobre bullying

Califican posición de la jerarca como "triviales, ligeras y sin fundamento"

Por Jason Ureña | 22 de Mar. 2023 | 12:22 pm

(CRHoy.com) La Universidad Nacional (UNA) pide que la ministra de Educación, Anna Katharina Müller Castro, ponga su renuncia al puesto luego de las aseveraciones que hizo la semana pasada sobre el bullying.

Desde la Facultad de Ciencias Sociales y el Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la casa académica, califican las declaraciones de la jerarca de Educación como "triviales, ligeras y sin fundamento". 

"Solicitamos, de manera vehemente e inmediata, la renuncia de la señora Müller a su puesto como jerarca del MEP, e instamos a la comunidad universitaria y nacional a defender y a hacer lectura crítica de todo aquello que lesione e irrespete los derechos humanos", señalaron en un criterio emitido este miércoles.

Cabe recordar que el pasado 16 de marzo, la titular de esa cartera aseguró durante su comparecencia en la Comisión de Derechos Humanos de la Asamblea Legislativa que "un niño, una niña, un joven con buena autoestima no se deja afectar por el bullying".

Los especialistas de la Universidad toman con "profunda preocupación" la posición demostrada por la jerarca, ya que afirman que más bien los centros educativos deben ser promotores del desarrollo de la personalidad de los educandos desde la solidaridad y la comprensión.

"Preocupa que la jerarca del Ministerio de Educación Pública (MEP), a pesar de lo trascendental de su investidura y de lo que esta representa, simplifique un problema tan complejo como el acoso escolar (bullying), reduciéndolo a su propia interpretación personal y pasando por alto las heterogéneas causas sociales, culturales, educativas, contextuales, históricas y económicas, entre muchas otras, que intervienen en este fenómeno", apuntaron.

Lejos del criterio de la ministra, la UNA le recordó que uno de los efectos emocionales que produce el acoso escolar o bullying, es precisamente un déficit en la autoestima, autoconcepto e inseguridad de la víctima, de manera que la evidencia científica apunta justo en contra de la opinión de la jerarca de Educación.

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