UCR critica al MEP, PANI y escuela por abordaje de la agresión a niño con TEA
(CRHoy.com) El Posgrado en Estudios Interdisciplinarios sobre Discapacidad, de la Universidad de Costa Rica (UCR), se pronunció en contra de la manera como fue abordada la agresión al niño de 10 años con condición del espectro autista (TEA), por parte de las funcionarias de la escuela, el Ministerio de Educación Pública (MEP) y el Patronato Nacional de la Infancia (PANI).
El pasado 16 de junio, un niño con 10 años de edad con condición TEA, fue agredido brutalmente en uno de los baños de la escuela Tranquilino Sáenz Rojas de Santa Bárbara, Heredia, por otro menor que estudia en la misma institución. La madre del menor agredido fue quien denunció el hecho.
"Nos unimos a la denuncia solidaria de este hecho e interpelamos a las siguientes entidades y personas a quienes les corresponde dar respuesta pronta y oportuna al niño y a su familia", indica el pronunciamiento del posgrado.
Los académicos exigen que Victoria Córdoba, la directora de la Escuela Tranquilino Sáenz Rojas de Santa Bárbara de Heredia, la Ministra de Educación, Anna Katharina Müller y la Presidenta Ejecutiva de PANI Gloriana López, den una explicación sobre los hechos ocurridos el 16 de junio en las instalaciones de la escuela.
Desde el Posgrado en Estudios Interdisciplinarios sobre Discapacidad de la UCR acusan que los protocolos no fueron activados de manera correcta, y que estos no se adaptan a las necesidades de un niño que presente una discapacidad como el espectro autista.
La M.Sc. Karen Rodríguez, del Posgrado, indicó que "El protocolo actual necesita ser revisado, el aspecto comunicacional debe adaptarse, porque se usan entrevistas verbales y preguntas abstractas, y evidentemente un niño con TEA presenta dificultad a la hora de comunicarse".
"¿Cómo te va en el centro?, ¿Cómo te llevas con tus compañeros?, ¿Considerás que las agresiones entre los compañeros/as son un problema en este centro?", fueron algunas de las preguntas citadas por Rodríguez.
La experta señaló que las preguntas presentes en los protocolos son muy generales y debido a esto no se puede dar el abordaje adecuado a la situación.
