Proyecto propone incluir plan de educación mental en escuelas y colegios

Diputados de varias fracciones impulsan un proyecto de ley para incluir un plan de educación mental en las escuelas y colegios púbicos y privados del país.

El objetivo, según se explica en el texto de la iniciativa (expediente 24.528) busca ser una medida preventiva para reducir la incidencia de trastornos mentales que se presentan en los estudiantes.

Así como contribuir en la promoción del desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes, su impacto en el aprendizaje, rendimiento académico, habilidades sociales, y resiliencia ante desafíos.

"Busca promover y fomentar el derecho a la salud mental desde el sistema educativo mediante su atención preventiva", explicó la socialcristiana Melina Ajoy, principal impulsora del proyecto.

Cifras que preocupan

El proyecto expone cifras que preocupan sobre el impacto de la salud mental de los jóvenes.

Se detalla que la situación de salud mental de los niños en América Latina es preocupante, según la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Uno de cada siete niños y adolescentes en la región sufre de algún trastorno mental, siendo la ansiedad y la depresión los más comunes.

La prevalencia de estos trastornos está aumentando, con efectos significativos en el bienestar y desarrollo de los niños. La OMS destaca la necesidad urgente de implementar estrategias de prevención y tratamiento para abordar esta crisis y apoyar el desarrollo saludable de los jóvenes en la región.

La ansiedad afecta aproximadamente al 3,6% de los adolescentes entre los 10 y 14 años y al 4,6% de los adolescentes entre 15 y 19 años.

La depresión afecta al 1,1% de los adolescentes de 10 a 14 años y al 2,8% de los de 15 a 19 años.

En los últimos años, ha habido un aumento relevante en la prevalencia de trastornos como la anorexia, bulimia, autolesiones y suicidio entre niños y adolescentes.

Según datos recientes, los trastornos alimentarios afectan cada vez más a adolescentes de todas las formas corporales, con un aumento del 42% en diagnósticos de anorexia y bulimia entre niñas de 13 a 16 años desde la pandemia

Las autolesiones también han mostrado un incremento alarmante, especialmente entre los adolescentes.

Además, el suicidio sigue siendo una de las principales causas de muerte entre los adolescentes mayores de 15 años, con una creciente preocupación por las tasas elevadas en este grupo etario.

La adolescencia es una etapa en el desarrollo que implica una serie de cambios a nivel físico, social, emocional, exploración de su propia identidad, donde se exponen o son más vulnerables a enfrentarse a problemas en su salud mental.

"La violencia interpersonal, las lesiones por accidentes de tránsito y el suicidio son las principales causas de muerte entre los adolescentes. La violencia interpersonal causa el 41% de las muertes en adolescentes varones de 15-19 años y el 11% en adolescentes mujeres de esta. La prevalencia de violencia sexual y psicológica es mayor entre las niñas, lo que se ha vinculado con una mayor ideación suicida entre las víctimas, de ahí la importancia de garantizar el acceso a la atención para su abordaje. Por ende, la intervención temprana y los programas de prevención son cruciales para abordar estas tendencias y apoyar la salud mental de los niños, niñas y jóvenes", dice el texto del proyecto.

De acuerdo con la diputada Ajoy, en Costa Rica son diversos los esfuerzos que se han realizado en programas por medio del Ministerio de Educación Pública; sin embargo, no se están abordando de manera adecuada las necesidades de niños, niñas y adolescentes en edad escolar, por lo que se requiere del fortalecimiento, inclusión y de un marco normativo que dé la solidez al trabajo preventivo que se debe realizar desde los centros educativos en materia de salud mental.

La necesidad se ve reflejada en los datos del Ministerio de Salud y la Caja Costarricense del Seguro Social, indican que para el 2021 se registraron 231 personas menores de edad atendidas en servicios de urgencias debido a lesiones autoinfligidas intencionalmente (159 mujeres y 72 hombres).

Para el 2022, fueron atendidas 429 personas menores de edad (352 mujeres, 73 hombres y 4 no reportan el sexo). Lo que representó, en el 2022 con respecto al 2021, una tasa de variación de 86% de atenciones dadas a personas menores de edad.

¿Qué hace el proyecto?

La iniciativa establece que el Consejo Superior de Educación y MEP, en el ámbito de sus competencias, implementarán una estrategia compresiva para incorporar un "Plan de Salud Mental Escolar" y su inclusión de manera gradual en el contenido de los programas de estudio en todos los niveles del sistema educativo.

El plan generado deberá contener los siguientes aspectos mínimos:

• Introducir educación sobre salud mental mediante herramientas simples y prácticas.
• Implementar medidas preventivas, efectivas para la intervención oportuna, reducción de los factores de riesgo y fomento de mecanismos para su protección.
• Promover un ambiente escolar inclusivo y libre de acoso escolar que sostenga el bienestar mental de toda la comunidad educativa.
• Incorporar actividades de concientización, sensibilización asociada a los trastornos mentales y desarrollar iniciativas para aumentar la conciencia y reducir el estigma entorno a los trastornos mentales.
• Involucrar al entorno familiar y comunidades en programas educativos sobre salud mental que amplíen el apoyo a estudiantes y sus familias.
• Implementar campañas educativas, charlas y actividades para reducir el estigma en entorno a los trastornos mentales, fomentando un ambiente de apoyo.

Además, dicho Consejo en coordinación con el Ministerio de Salud y MEP, implementarán programas de capacitación y actualización continua para docentes en el área de salud mental, con el objetivo de garantizar una enseñanza adecuada y efectiva de los contenidos incluidos en los programas de estudio y su actualización continua para docentes en el área de salud mental.

El proyecto debe ahora iniciar su trámite legislativo.