MEP resta importancia a recorte por ¢40 mil millones en presupuesto
La ministra del MEP cuestionó como se formula el presupuesto. (Foto: Asamblea)
(CRHoy.com).-La ministra de Educación, Ana Katharina Müller y el viceministro Leonardo Sánchez, restaron importancia al recorte de cerca de ¢40 mil millones en el presupuesto del Ministerio de Educación Pública (MEP) para el 2023.
La jerarca cuestionó la metodología en que se diseña el plan de gastos del MEP, ya que dijo, no es posible determinar cuánto cuestan las cosas.
En audiencia en la Comisión de Hacendarios, los jerarcas insistieron que gracias a redistribuciones realizadas en el plan de gastos, se pudo solventar un faltante de cerca de ¢300 mil millones que la anterior ministra, dijo existía.
El año pasado la entonces ministra del ramo habló de un faltante de cerca de ¢300 mil millones, que según dijo el viceministro Sánchez, iba a poner en jaque al MEP.
La diputada del Partido Liberación Nacional (PLN), Paulina Ramírez, cuestionó si el presupuesto de Educación está completo con esos faltantes.
Según dijo Sánchez, a la fecha los principales rubros que componían ese recorte que son remuneraciones, transporte, comedores y becas, se han podido solventar por medio de una redistribución de recursos.
"Por eso nosotros hablamos que hay que revisar muy bien cómo se planifica el presupuesto del MEP, porque ese famoso hueco a la fecha no ha hecho el efecto que se pensaba hace un año", afirmó el viceministro.
Sánchez aún así cree que podría hacer falta recursos ¢23 mil millones en transportes, ¢28 mil millones en infraestructura y ¢10 mil millones en telecomunicaciones que se presentarían en un presupuesto extraordinario posiblemente para mediados del 2023.
Aunque estos montos dependerá de los análisis en las redistribuciones de los recursos.
La ministra fue enfática en que ellos buscan un análisis diferente del presupuesto para trabajar sobre lo que se ejecuta.
La tónica ha sido que hay una forma de ir presupuestando sobre la ejecución, pero no tenemos un mecanismo todavía de saber cuánto cuestan las cosas
Müller reafirmó que ellos están cuestionando la metodología en que se formula el presupuesto.
"Yo siempre pregunté cómo se presupuesta sin un inventario claro en los centros educativos, cómo saber cuál es el valor de una orden sanitaria, pero cuando se revisa hay otras formas de abordaje", explicó la ministra.
En el 2022 el MEP no gastó cerca de ¢144.000 millones.