La calidad de un docente influye en el nivel educativo actual

(CRHoy.com) La calidad de un docente influye en los resultados obtenidos a nivel educativo, ya que el rendimiento de los estudiantes estaría ligado a lo aprendido en clases.

Según con el investigador de la UNA, Pablo Chaverri existen varias investigaciones que enmarcan los factores que influyen en la calidad educativa y en el aprendizaje de los estudiantes y uno de los factores más importante para lograr resultados positivos en materia educativa es la calidad del profesor.

Hay otros factores importantes, como la infraestructura educativa o las capacidades individuales del estudiante, pero la calidad del docente es uno de los factores que influyen mucho en el nivel educativo actual

A nivel nacional y latinoamericano se ha encontrado que donde hay un buen docente los estudiantes tienden a rendir mejor en términos de aprendizaje, explicó a CRHoy.com Pablo Chaverri, investigador del Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia (INEINA) de la UNA.

Actualmente, los cambios en el sistema educativo y aunado a la aplicación de pruebas -que de momento se desconoce su metodología- cómo lo es la Prueba Nacional Estandarizada, es una de las preocupaciones en la crisis educativa que atraviesan los estudiantes.

No obstante, ¿estos cambios serán los únicos que afectan el aprendizaje de los escolares y colegiales? Según Chaverri, hay múltiples factores que influyen en la calidad de educación, pero no se puede negar que para tener mejor calidad, se necesitan docentes capacitados.

"Si queremos calidad en la educación en términos de aprendizaje, entonces tenemos que tener solo docentes de alto nivel, de alta calidad y esto pasa por todos los procesos de reclutamiento, selección, nombramiento, capacitación, así como también en la parte disciplinaria"

"Un docente mediocre o un docente con muy bajo rendimiento no puede mantenerse ahí como si nada pasara", agregó Chaverri.

Asimismo, la decana a.i de Lead University, Marcela Hidalgo, concuerda en que la calidad en la educación proviene de un docente capacitado.

Si no hay un cuerpo docente que tenga las destrezas, las capacidades y la posibilidad de poner todo eso en juego para enseñar, para hacer la entrega docente, no es posible alcanzar los resultados que estamos esperando tener, aseguró.

En el país, la cantidad de docentes es grande, donde aproximadamente 10 mil profesores se gradúan de carreras relacionadas con la educación, según el informe "Costa Rica: El estado de las políticas públicas docentes".

Acreditación de carrera

La cantidad de graduados de universidades que mantengan sus carreras educativas acreditadas es uno de los factores que influyen en la calidad educativa, ya que el nivel de exigencia que tiene el plan de estudio en carreras acreditadas en comparación a las que no será totalmente distinto.

"La amplia mayoría de las carreras de Educación que hoy por hoy en su mayoría están en manos de universidades privadas, algunas de ellas no están acreditadas ante el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior, es decir, no pueden dar garantía que su formación cumple con estándares de calidad. Lo que tienen para operar es el permiso de CONESUP, pero no controla estándares de calidad", agregó el investigador de la UNA.

Asimismo, la decana, Marcela Hidalgo puntualiza que la acreditación de una carrera cumple un papel importante en la preparación que tenga el profesional, por lo que este factor también suma a la realidad actual.

Según con el informe del Estado de la Educación 2021, Costa Rica vive la peor crisis educativa de toda su historia, donde un sistema costarricense que 'opera a ciegas', sin datos sobre lo que aprenden los estudiantes, sus principales deficiencias y sin perfil real de los aprobados en cada uno de los niveles educativos apunta a un panorama incierto.

La educación del país es un reflejo de múltiples factores que inciden en una baja calidad, ya que de un porcentaje alto se está muy lejos, según el informe del 2021.

Evaluación docente

De acuerdo con el sexto informe del Estado de la Educación, la utilización del instrumento "Class" -estudio que se realizó desde varias universidades públicas- analiza el desempeño de los docentes desde las aulas, una forma cercana para identificar debilidades.

El documento señala que hubo algunas dificultades para contar con la participación de las docentes en la investigación, por lo tanto, se concluye que los procesos de formación no apuntan hacia una cultura de evaluación y autoevaluación en las docentes.

Esta herramienta evaluó 3 dimensiones, las interacciones organizativas, apoyo socioemocional y apoyo instruccional, mismas que aportan datos necesarios para medir si el docente mantiene un perfil idóneo para el aprendizaje de los estudiantes.

El perfil de un docente cumple un papel importante, ante esto, el investigador Chaverri y la decana Hidalgo, mantienen que hay que reforzar el sistema de contratación, pero más allá de eso se necesitan profesionales en esta área con el desarrollo de habilidades blandas, así como una continua capacitación en el área especializada.

Con los cambios actuales en los métodos de aprendizaje, se suman múltiples factores que influyen en sí el estudiante está aprendiendo o no, no obstante, los expertos recomiendan al Ministerio de Educación Pública (MEP), reforzar el sistema de contratación y elevar los estándares profesionales en pro de una calidad educativa.