Inicia curso lectivo 2024 sin plan de nivelación y con 849 órdenes sanitarias

El curso lectivo 2024 inició este jueves 8 de febrero para más de un millón de estudiantes de escuelas y colegios.

Los jóvenes regresan a clases sin un plan de nivelación de aprendizajes y hasta acompañados de 849 órdenes sanitarias que estarían afectando a cientos de estudiantes en distintos puntos del país.

Según las estadísticas del Ministerio de Educación Pública (MEP), para el arranque del curso lectivo del año pasado se reportaron 722 órdenes sanitarias, sin embargo, este dato aumentó en un 18% en solo un año.

Gran cantidad de instituciones en mal estado estarían recibiendo a los escolares y colegiales -si es que sigue en pie la infraestructura- de lo contrario, volverían a la realidad que tenían el año anterior, donde compartían aulas hacinadas debido a que no cuentan con una escuela o colegio.

Por este tema, la directora de infraestructura Educativa del MEP, Lourdes Sáurez informó que los centros cerrados actualmente son: Los Ledezma, en la zona norte, el cual está en esa condición desde hace 2 años, así como el centro educativo Sagrado Corazón de Jesús, en Escazú.

La falta de atención en infraestructura educativa fue incluso denunciada en el plenario legislativo este miércoles por varios diputados, entre ellos Alejandro Pacheco del Partido Unidad Social Cristiana (PUSC).

El país sigue sin atender el grave problema de infraestructura en los centros educativos, los problemas aumentaron y no hay acciones concretas (…) Estamos muy preocupados, estamos viendo una improvisación del MEP, denunció el diputado.

Además de cierres, 7 centros educativos iniciarán el curso lectivo sin agua potable. Por la emergencia que hay en varios cantones, Turrialba mantiene el reporte de siete instituciones que no cuentan con el recurso vital debido a la contaminación con hidrocarburos que confirmó el Ministerio de Salud en la zona.

Algunos de los centros afectados que no cuentan con agua para consumo son:

• Escuela nuestra señora de Sión
• Liceo Experimental Bilingüe de Turrialba
• Escuela la Margot
• Jardín de niños Turrialba
• Red de cuido Rayito de Luz
• Escuela las Américas
• Centro de Enseñanza Especial Turrialba

Para estas instituciones, la solución de cara a la entrada a clases es que los niños y adolescentes lleven el agua embotellada, no obstante, según explicó a CRHoy.com el alcalde electo por Turrialba, Carlos Hidalgo, esta "solución" es trasladarles la responsabilidad a los menores.

El hecho de que el niño o la niña lleve el agua embotellada a la escuela no nos garantiza que eventualmente una vez que se toma su agüita pueda llenar otra vez llenar la botella en el tubo.

Yo creo que eso puede implicar un traslado de responsabilidad al menor, lo cual podría generar en cierta medida un riesgo, porque no tenemos el suficiente personal para estar con cada uno o con todos los chicos o chicas, entonces yo creo que soy de la línea de que podría valorarse esa suspensión, pero para que no se afecte la educación, valorar un mecanismo de formación virtual, explicó Hidalgo.

Esta contaminación no está lejos de la realidad en los cantones de Moravia, Tibás y Goicoechea, donde los estudiantes llegarán a estudiar nuevamente sin una directriz clara sobre la situación del agua.

¿Cuenta el MEP con el presupuesto necesario?

Para las diversas carencias que atraviesan los escolares y colegiales el presupuesto actual preocupa.

Según el investigador del Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia (INEINA) de la Universidad Nacional (UNA), Pablo Chaverri, la inversión económica para este año no puede atender la realidad de los estudiantes, donde son más las necesidades que las soluciones.

El Ministerio no cuenta con un presupuesto real para todas las necesidades que hay. Hasta que no se llegue al 8% constitucional, vamos a seguir viendo una baja en la educación.

El rezago educativo podría mantenerse el otro año si no se corrige el presupuesto, aseguró el académico de la UNA.

La realidad en inversión educativa para este 2024 es la más baja en los últimos diez años, según el más reciente monitoreo de la Contraloría General de la República.

Esta carencia económica incluso potencia el rezago educativo que fue dado a conocer en el IX Informe del Estado de la Educación.

¿Cómo es posible que ya es 2024, donde ya se cumplen 2 años de este Gobierno y no tengamos una planificación estratégica y acciones enfocadas en política educativa y así atender el rezago? Debe crearse un planeamiento con todos los panoramas, y tampoco lo hay, cuestionó el académico.

El presupuesto asignado para educación pública este año corresponde a ₡2.601.664,0 millones, esto significa un 5,2% respecto al PIB, mientras que en 2023 ese porcentaje fue de 5,9%. De hecho, el del año pasado, ha sido el más bajo de los últimos nueve años.

"Respecto al Producto Interno Bruto (PIB), el presupuesto asignado para educación en 2023 ha sido el más bajo de los últimos nueve años, lo cual impacta fuertemente en las políticas que buscan la permanencia de poblaciones vulnerables en el sistema educativo, por ejemplo, mediante incentivos como becas, transporte o el servicio de comedor", detalló el investigador del Estado de la Nación, Dagoberto Murillo.

¿Hay Ruta de Educación?

El 2 de febrero de 2023, la ministra de Educación, Anna Katharina Müller  presentó su plan denominado Ruta de la Educación, propuesta que nunca fue divulgada en un documento y hasta ahora se desconoce su contenido.

El año pasado lo único que se dio a conocer fueron 56 diapositivas que se subieron en el sitio web del MEP.

Por esta situación, gran cantidad de funcionarios y profesionales han señalado a la ministra de Educación debido a la falta de transparencia y más en temas educativos que le conciernen a todo el país.

De hecho, la diputada Kattia Rivera del Partido Liberación Nacional (PLN) cuestionó la ruta educativa para este año, la cual "no tiene ninguna novedad", ya que asegura que hasta ahora no se ha dado lineamientos significativos en pro de la educación.

Para el presente curso lectivo no existe ninguna novedad o cambio en la política educativa. Los decentes seguirán trabajando en el aula con sus conocimientos, pero no han recibido nuevos lineamientos que cambien significativamente el quehacer educativo, por el contrario, continúan los cambios administrativos y de gestión que se han convertido en verdaderos retrocesos educativos", aseguró Rivera.

Así iniciará el curso lectivo 2024, con más dudas y listas de pendientes, sin una fecha para las pruebas de idoneidad docente, con órdenes sanitarias que cada vez aumentan más, con centros educativos cerrados, hasta con cierre de plazas en el área de orientación, situación que viene dándose desde 2023.

A esto, se le suma que aún se mantiene pendiente el nombramiento de 4.000 funcionarios, desde educadores hasta personal administrativo en diversos centros educativos del país.