Examen que aplicarán estudiantes en marzo está en “validación” y no tiene fecha fija

(CRHoy.com) Este lunes, el Ministerio de Educación inauguró el curso lectivo 2023, que traerá una serie de cambios importantes, anunciados apenas la semana pasada por las autoridades de Gobierno.

Entre estos cambios resalta que los estudiantes de sexto grado de primaria y de undécimo grado de secundaria, tendrán que aplicar dos pruebas nacionales, una dentro de un mes, en marzo y la segunda al final de año. Estas pruebas vienen a sustituir a las conocidas como "pruebas Faro" implementadas en la administración anterior.

Sin embargo, pese a que falta tan poco para la primera prueba, según indicó hoy la ministra de Educación Ana Katharina Müller, el examen todavía está en "validación" y no hay una fecha estipulada para la aplicación.

"Están, ya casi, ya estamos entrando en un proceso de validación (…) va a haber un instructivo para los profesores, obviamente ellos no pueden conocer las pruebas como tal, o sea los items, pero inclusive, vamos a tratar que los mismos niños tengan una formación de como responder este tipo de pruebas", comentó la jerarca.

La prueba, que se aplicará en marzo será solo diagnóstica, para medir los conocimientos de los estudiantes, mientras que la segunda, que se realizará en octubre, sí tendrá calificación y representará el 40% de la nota del estudiante.

Surge la duda de qué pasará con los centros educativos que no tienen conexión a Internet o los implementos tecnológicos para aplicar las pruebas, ante esto, Müller afirma que tiene un equipo trabajando en eso.

"En eso estamos trabajando, estamos viendo, estamos viendo la posibilidad de que se aplique, de manera que pueda ser en conectividad y sin conectividad, se baja, se utiliza, luego se sube para que haya registro de los resultados, eso lo vamos a estar avisando próximamente, tengo un equipo trabajando en eso, y si no, en los lugares donde no se pueda va a ser una prueba escrita", explicó Müller.

De acuerdo con la ministra, para estas pruebas tienen dos alternativas, "una, sin conectividad, bajándola y luego subiéndola, y otra es, por escrito, estamos decidiendo según los lugares porque con el ICE estamos conectando muchos centros educativos".