Estudio: Estudiantes en áreas de semiconductores salen de la U con poco conocimiento práctico

Imagen con fines ilustrativos.

Los estudiantes que se especializan en áreas de semiconductores llegan a dominar la teoría, pero carecen de la parte práctica, así lo determinó el "Estudio de brechas en el sector de la industria de semiconductores en Costa Rica" realizado por la fundación privada Crusa.

De acuerdo con dicha organización, el estudio puntualizó áreas críticas en donde se requiere reforzar la formación técnica y profesional para lograr puntos de encuentro entre la demanda de la industria y el talento humano.

Una de las principales debilidades que se encontraron fue sobre la brecha que hay entre la teoría y la parte práctica, donde muchos jóvenes pueden egresar de universidades con dominio de términos, pero poco conocimiento y cercanía con la parte práctica, como por ejemplo, uso de máquinas necesarias para el área afín.

Los estudiantes muchas veces salen del sistema y a la hora de ser entrevistados por un reclutador pueden manejar los conceptos teóricos, pero nunca han estado expuestos a lo que en la realidad de las operaciones cotidianas de manufactura de estas plantas significan esos conocimientos, nunca han visto una máquina que van a tener que operar y eso se traduce entonces en curvas muy pronunciadas de aprendizaje, de entrenamiento a los que tienen que someterse a estas personas, explicó la consultora del estudio, Gabriela Castro.

Asimismo, se identificó que se puede durar entre 9 meses y hasta 1 año para que el profesional pueda trabajar en el área para el que fue contratado, ya que por la debilidad en la parte práctica deben capacitar al funcionario.

Según Castro, las industrias señalan que en ese lapso deben nivelar al estudiante con las máquinas y la parte práctica para que puedan familiarizarse.

Antes de entrar en funciones productivas se identificó que en promedio se dura entre 9 meses y 1 año para poder ponerlo a hacer ya aquello para lo que lo contrataron y tienen que entrenarlo durante esos periodos, darle las capas de conocimiento, agregó Castro.

Este estudio fue elaborado por 55 expertos, 30 de la academia (universidades) y 25 de la industria (empresas a fines) donde se examinó la capacidad de Costa Rica para aumentar su participación en la cadena global de valor de semiconductores.

Además, identificaron las habilidades y conocimientos necesarios para roles específicos dentro de la industria, donde incluso proponen soluciones para disminuir la brecha de oportunidades en dicho campo.