Encuentran 8 debilidades de la educación superior pública

Foto tomada del sitio cide.una.ac.cr.

Ocho son las debilidades de la educación universitaria pública en Costa Rica.

Así se concluye en un estudio lanzado este miércoles, realizado por la Academia de Centroamérica, un centro de investigación privado, sin fines de lucro, con sede en Costa Rica.

A continuación un resumen de estos hallazgos no tan buenos de la educación superior estatal:

1. Ha crecido más rápido la inversión financiera para la educación superior estatal que la matrícula y el número de diplomas
2. Existe inequidad: la mayoría de quienes ingresaron a las universidades públicas son de los hogares con mayores ingresos en el país
3. Hay una concentración de sedes universitarias en la Región Central del país
4. También existe un desequilibrio en la oferta académica: hay más carreras de ciencias sociales y educación que ingeniería o ciencias básicas
5. Menos del 20% de las carreras están acreditadas, "cifra que luce relativamente baja como indicador de la calidad de la educación"
6. No hay indicadores estandarizados entre universidades estatales, lo que dificulta su análisis
7. Existe un potencial de generación de ingresos no explotado
8. La distribución del dinero para universidades públicas no responde a ningún criterio técnico, sino a patrones históricos

A pesar de esto, los investigadores también encontraron 4 campos positivos: el crecimiento en el monto destinado por el Gobierno a la educación superior, el crecimiento en la cobertura, en los diplomas otorgados y la posibilidad de que las carreras se acrediten.

En un comunicado de prensa, Academia de Centroamérica indicó que la dificultad para trabajar con datos estandarizados no permitió cumplir a cabalidad con los objetivos del estudio.

"Sin embargo, el estudio plantea una serie de elementos que se podrían abordar para evaluar adecuadamente la gestión y el papel que desempeñan las universidades del Estado", indicaron. 

El estudio completo lo puede ver en este enlace.