“El sistema educativo está en llamas”: Feinzaig propone reformas profundas y evaluación docente
Eliécer Feinzaig, candidato a diputado por el Partido Liberal Progresista (PLP), afirmó que la educación debe volver a ser el "ascensor social" del país y criticó la desinversión en el sector durante la actual administración, que —según señaló— llevó el financiamiento incluso por debajo del 5% del PIB.
Durante el debate de educación, dirigido por el Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofía, Ciencias y Artes (Colypro) y la Universidad Nacional (UNA), Feinzaig insistió en que la inversión en educación es necesaria, pero subrayó que no debe verse únicamente como una meta presupuestaria, sino como un compromiso ligado a resultados.
"Definir una meta de cuánto dinero gastar envía el mensaje equivocado; mejor hubiera sido plantear metas como mejorar el rendimiento en las pruebas PISA en un 30% en los próximos 10 años", indicó.
El PLP propone que cualquier incremento presupuestario venga acompañado de un sistema de evaluación externo e independiente que mida tanto el aprendizaje del estudiantado como el desempeño docente.
Feinzaig plantea invertir en todos los niveles educativos: desde el preescolar hasta secundaria, educación técnica y enseñanza del inglés.
Infraestructura con alianzas público-privadas
El candidato del PLP señaló que la emergencia en infraestructura educativa debe atenderse de inmediato y que es posible recurrir a alianzas público-privadas para acelerar la inversión. Esto, dijo, permitiría liberar recursos para becas, transporte, alimentación, programas de retención y otros apoyos estudiantiles.
"El estudiante debe ser el centro del sistema educativo y el docente el pilar fundamental", expresó. También aseguró que el magisterio necesita mejores condiciones laborales y menos cargas burocráticas para poder concentrarse en su labor educativa.
Debido a la profundidad de la reforma que consideran necesaria, el PLP propone que el 8 de mayo —primer día de un eventual gobierno— se convoque a un diálogo nacional que culmine en un pacto por la educación a largo plazo. En este espacio participarían docentes, gremios, universidades, industria y sectores sociales y políticos. El objetivo, según el partido, es construir una política educativa que trascienda gobiernos y goce de amplio consenso.
La agrupación advierte que el país no debe repetir los errores cometidos entre 2007 y 2013, cuando —señalan— el aumento en la inversión y en los salarios docentes no se tradujo en una mejora de la calidad educativa. Sin embargo, afirman que esos problemas no son responsabilidad del cuerpo docente.
El PLP subraya que cualquier mejora salarial debe acompañarse de garantías para el contribuyente de que la inversión se reflejará en mejores resultados. Para ello consideran indispensable la evaluación, la formación permanente, la actualización profesional y la reducción de cargas administrativas.
"El sistema educativo está en llamas, los jóvenes no están encontrando oportunidades y no las ven en la educación. Debemos devolverle pertinencia y relevancia para los retos del siglo XXI", concluyó.