Curso lectivo 2024 viene con nuevos cambios en escuelas y colegios
Aumento porcentual en prueba nacional hasta una nueva asignatura para este año
A un mes para comenzar con el curso lectivo 2024, los estudiantes iniciarán con nuevos cambios que implementó el Ministerio de Educación Pública (MEP).
Las autoridades educativas no solo cambiaron el uniforme para este año, sino, que también se acordó aumentar el valor porcentual en las pruebas nacionales.
Los estudiantes de sexto grado de la escuela, como los colegiales de undécimo y duodécimo año de centros educativos académicos como técnicos, realizarán una prueba mayor al 30% que se realizó el año anterior.
La prueba tendrá un valor para este año de un 40% en la calificación final, el 60 restante será de nota de presentación.
El cambio en el porcentaje fue acordado por la ministra de Educación, Anna Katharina Müller, esto en conjunto con los estudiantes del año pasado tras las manifestaciones por las pruebas estandarizadas.
Esta decisión incluso fue respalda por el Consejo Superior de Educación (CSE), no obstante, este porcentaje irá escalonando a un 50% para el 2025, según el plan del MEP.
La Prueba Nacional Estandarizada se aplicó por primera vez durante el 2023, a finales de setiembre e inicios de octubre en colegios técnicos y en noviembre en escuelas y el resto de los colegios académicos.
Hasta ahora, se desconocen los resultados de las pruebas aplicadas, ya que el MEP no los ha hecho públicos. CRHoy.com, consultó sobre estos resultados a la cartera, sin embargo, al cierre de esta nota no se ha obtenido una respuesta.
Nueva asignatura
Una nueva materia de carácter sumativa se suma a la malla curricular, esto desde preescolar hasta secundaria.
El nuevo Programa Nacional de Formación Tecnológica (PNFT), trae consigo una asignatura que deberán aprobar los estudiantes para pasar el año.
Este será implementado en 4700 escuelas y colegios que antes contaban con programas como el Programa Nacional de Informática Educativa (PRONIE), el Programa Nacional de Tecnologías Móviles (PNTM), así como el de Innovación Educativa (PNIE), mismos que fueron eliminados.
¿Cómo se implementará el programa? Según la directora de recursos tecnológicos del MEP, Fressy Aguilar, durante este primer trimestre, se implementará un proyecto entre estudiantes y docentes para valorar sus conocimientos.
Seguidamente, en los próximos trimestres se aplicará una estrategia para nivelar sus conocimientos, esto a través del pensamiento lógico-matemático, razonamiento computacional y demás metodologías.
Plan Nacional
El PNFT que se implementará cubrirá poco menos del 30% de los centros educativos para este 2024, es decir, alrededor de 3300 escuelas y colegios no podrán implementarlo.
Para ejercer el programa, las escuelas y colegios deben contar con al menos un docente de informática y con personal que de mantenimiento a los equipos, razón por la que quedarían por fuera varias instituciones.
La directora de recursos tecnológicos del MEP, Fressy Aguilar, aseguró a los diputados el año pasado, que el programa tardará -según las proyecciones del MEP- aproximadamente 4 años para abarcar completamente todos los centros educativos del país.
"De mantenerse este presupuesto y esta visión, estaríamos escalonando por año un 20% anual, de tal manera que para el 2028 el programa ya estaría en una cobertura de la totalidad de los centros educativos", aseguró Aguilar en la Asamblea Legislativa.
Este programa se implementará con los recursos humanos, económicos y con los materiales que se disponen actualmente.
Con un panorama realista, gran cantidad de escuelas y colegios con órdenes sanitaria por mala infraestructura deberán implementarlo y aún no hay claridad sobre qué se hará en los casos donde no se cuenta con docente de informática.
El presupuesto que se aprobó para el presente año limita las oportunidades en nuevas contrataciones, por ende, se desconoce las soluciones que se le darán a los centros que no cuenten con un profesor de informática.