MEP evalúa eliminar estandarización en pruebas comprensivas este año
Analizan si pruebas deberían volver a ser hechas y aplicadas por los docentes
De izquierda a derecha, Guiselle Alpízar, viceministra Académica del MEP, Leonardo Sánchez, Ministro de Educación y Sofía Ramírez, viceministra Administrativa.
El Ministerio de Educación Pública (MEP) informó este martes que están evaluando el eliminar la estandarización de las pruebas comprensivas que son aplicadas por los docentes de cada centro educativo del país.
Las pruebas comprensivas son un instrumento que aplican los profesores para determinar el dominio que posee el estudiante respecto a los aprendizajes previos en cada una de las asignaturas (Español, Ciencias, Matemáticas, Estudios Sociales, Inglés).
Sin embargo, el año pasado, el MEP fue quien elaboró la prueba (convirtiéndola en estandarizada) y le brindó al docente la evaluación para que fuese aplicada en el aula.
El año pasado se aplicaron las pruebas de microevaluación (pruebas comprensivas), la que hacían los docentes, pero se aplicó de manera estandarizada, entonces el docente ya no la hacía, era el MEP quien la hacía y se la daba a todos los centros educativos y la aplicaba el docente, fue un cambio que hubo.
Esta metodología que se implementa el año pasado es la que estamos evaluando para ver si le devolvemos al docente la potestad de heredar esa microevaluación en el aula en función de las características y el contexto actual que está inmerso cada centro educativo, expuso el ministro de Educación, Leonardo Sánchez.
Estas pruebas tienen calificación, pero no se toma en cuenta para la aprobación del curso lectivo.
Ahora, de acuerdo con el MEP, están evaluando los resultados de las pruebas comprensivas para determinar si fue funcional el haber estandarizado la evaluación el año pasado o si le devuelven la potestad a los docentes para que sean ellos quienes la hagan y apliquen (cómo siempre se había hecho, pero solo en 2024 se cambió la dinámica).
Es importante destacar que estas evaluaciones son diferentes a las pruebas nacionales que aplica MEP como requisito para graduarse.
¿Cuáles son las diferencias?
La Prueba Nacional Estandarizada evalúa los conocimientos en las asignaturas básicas, las cuales son aplicadas solo en los estudiantes de último año, es decir, para los escolares de sexto de primaria y en secundaria se aplican a colegiales de undécimo (académico) y duodécimo (técnicos), esta tiene un valor en la nota.
Asimismo, los estudiantes, sí o sí, deben realizar ambas pruebas (diagnóstica y sumativa estandarizada) como requisito para pasar el año.
En tanto, la Prueba Comprensiva se aplica a los ciclos I, II y III y determina el dominio que tiene el estudiante sobre la materia previa al grado que cursa.
La evaluación comprensiva la aplican los docentes en dos ocasiones, a inicios de año para saber si el estudiante ocupa reforzar alguna materia y a mediados de año para saber si el menor logró recuperar los aprendizajes.
