Atención: MEP retrasará inicio del curso lectivo 2026
Las lecciones comenzarán el 23 de febrero, dos semanas después de lo habitual
Los estudiantes de escuelas y colegios de todo el país iniciarán el curso lectivo 2026 dos semanas después de lo habitual, debido a que el Ministerio de Educación Pública (MEP) dedicará ese tiempo a la capacitación del personal docente, técnico-docente, administrativo y de apoyo.
Así lo informó la cartera hace pocos minutos, al detallar que la medida quedó establecida en el calendario escolar del próximo año.
Además, se definió el 23 de febrero como la fecha oficial para el inicio de las lecciones. Entre el 9 y el 20 de febrero de 2026, más de 90.000 funcionarios del sistema educativo nacional participarán en procesos de capacitación integral.
La iniciativa se desarrolla en coordinación con las organizaciones sindicales que integran la Junta Paritaria: el Sindicato de Educadores Costarricenses (SEC), la Asociación Nacional de Educadores y Educadoras (ANDE), la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) y el Sindicato de Trabajadoras de Comedores Escolares y Afines (SITRACOME).
El calendario escolar quedó definido de la siguiente manera:
| Actividad | Fechas |
|---|---|
| Capacitación obligatoria nacional | Del 9 al 20 de febrero de 2026 |
| Inicio de lecciones | Lunes 23 de febrero de 2026 |
| Vacaciones de medio periodo | Del 6 al 17 de julio de 2026 |
| Fin de lecciones | 9 de diciembre de 2026 |
| Actos de graduación | 10 y 11 de diciembre de 2026 |
Según indicó la cartera, los centros educativos del país participarán en una oferta nacional de diez temáticas formativas, organizada por el Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez Solano (IDP-UGS), en coordinación con las direcciones nacionales y regionales, así como con aliados institucionales del sector educativo como sindicatos, universidades, ministerios y el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), entre otros.
Los objetivos de la capacitación son: fortalecimiento de los aprendizajes en lectura, escritura y matemáticas; innovación pedagógica y aprendizaje activo; convivencia, respeto y cultura institucional; liderazgo positivo de los equipos directivos; inclusión educativa y atención a la diversidad; salud mental, autocuidado y manejo del estrés; habilidades blandas y motivación estudiantil; prevención de la violencia; educación ambiental y sostenibilidad; y seguridad y protección de riesgos (SUGURED).
También se ofrecerán espacios de formación en neuroeducación, evaluación para el aprendizaje, uso responsable de la inteligencia artificial y herramientas tecnológicas, Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes (REA), lineamientos de gestión de comedores escolares, alimentación saludable y capacitación diferenciada para territorios indígenas, junto con módulos especializados para el personal de seguridad y las juntas de educación.
La cartera señaló que la medida se sustenta en análisis nacionales e internacionales, entre ellos los resultados del Estudio Internacional de Enseñanza y Aprendizaje (TALIS) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), que "evidencian la necesidad de fortalecer la formación continua y las competencias del personal educativo".
"A partir de esta evidencia, el nuevo modelo busca potenciar las capacidades docentes y directivas desde el inicio del curso lectivo, asegurando que todo el personal inicie el año con objetivos claros, criterios homogéneos y herramientas actualizadas para elevar la calidad de la educación pública", indicó el MEP.