Este es el estado de la preparación del personal en IA en el país

Costa Rica se encuentra en una preparación intermedia en cuanto a capacitación de personal en Inteligencia Artificial (IA).

De acuerdo con el Índice Latinoamericano de Inteligencia Artificial 2024, en cuanto a alfabetización en IA, el país se ubica en los que tienen una preparación moderada en talento humano (entre 40 y 60 puntos).

"Son aquellos que cuentan con un desarrollo intermedio en este ámbito, con capacidades sólidas, pero aún con margen para mejorar, como Costa Rica (46,99), Perú (44,67) México (43,91), Argentina (43,21), Colombia (43,10) y Brasil (40,75)", indica el estudio elaborado por Centro Nacional de Inteligencia Artificial de Chile con apoyo de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal) y otras organizaciones.

Sobre formación profesional en IA, este indicador mide las habilidades con que cuentan los trabajadores durante su etapa profesional, considerando tanto la disponibilidad de las habilidades en IA presentes en la fuerza trabajadora como la cantidad de licenciados en disciplinas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés).

"Este indicador representa el 30% del peso total de la subdimensión de Talento Humano y está compuesto por dos subindicadores: penetración de habilidades en IA y licenciados en STEM. Tomando como referencia el puntaje a nivel regional de 43,49, se observa que son tres países los que lideran: Costa Rica (68,52), Chile (65,80) y Uruguay (58,85)", resalta la investigación.

Mientras, en el puntaje del indicador Alfabetización en IA, se obtuvo un 66,08.

Educación temprana y programas

En cuanto a la educación temprana, referido a la inclusión de contenidos asociados a Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) o, en forma más general, a contenidos relacionados con IA en las bases curriculares de enseñanza secundaria, el puntaje para este subindicador fue de 65,32 para el país.

Sobre la oferta académica, el país no cuenta con maestrías ni doctorados en IA.

"El hecho de que solo tres países tengan programas competitivos a nivel internacional para la formación de doctorados, refuerza la hipótesis de la necesidad de fortalecer los factores que podrían habilitar un desarrollo más robusto en esta área: una capacidad de cómputo apropiada y la identificación de mecanismos para la promoción de investigación en IA a nivel local.

A diferencia del subindicador asociado al ranking QS, en este encontramos que 14 países cuentan con programas de magíster en universidades acreditadas, lo cual indica que existe una oferta en proceso de madurez para la formación de talento humano avanzado a nivel regional", concluye el estudio.