Universidad Nacional: Educación del país es “un barco sin timón”

(CRHoy.com) El Centro de Investigación y Docencia en Educación (Cide), de la Universidad Nacional (UNA), rechazó las declaraciones de la ministra de educación,Anna Katharina Müller, quien cuestionó el origen científico del 8% del Presupuesto Nacional a la educación.

Los personeros educativos manifestaron su desacuerdo con dichas manifestaciones que dio la ministra en un Foro dedicado al "Futuro de la Educación", en la universidad privada, Ulacit.

"El Cide manifiesta su total desacuerdo ante las desafortunadas afirmaciones de la Ministra de Educación al cuestionar el origen científico sobre el que se asienta la disposición de otorgar el 8% del Presupuesto Nacional a la educación, así como otras acciones que continúan erosionando a la educación costarricense", expuso en un comunicado la Presidenta del Consejo Académico Cide-UNA, Erika Vásquez.

Agregaron que hay varias acciones que para criterio de ellos afecta la educación del país, esto por la suspensión de convenios y la "poca visión integral" para la atención de la crisis educativa.

"La suspensión del convenio con la Fundación Omar Dengo, la improvisada evaluación "mal llamada" estandarizada, propuesta por este gobierno, la poca inversión en infraestructura, equipamiento y material para que los centros educativos funcionen, la escasa actualización docente propuesta por el MEP, la nula dignificación de la profesión docente y la disminución del presupuesto para programas de equidad que afectan a las poblaciones más pobres y socialmente vulneradas de este país, y el supuesto proyecto personal denominado "Ruta de la Educación", cuya estructura, sustento y fines son inciertos", detallaron.

Un barco sin timón

Las autoridades educativas de la UNA, señalaron que la educación pública no ha tenido un rumbo claro, por lo que piden un nuevo liderazgo que pueda tomar cartas en el asunto por la crisis actual, ya que en los últimos años la situación se ha convertido en "un barco sin timón".

"Aunado a una respuesta recortista del presupuesto en educación, resulta también alarmante que el Ministerio de Educación desestime los resultados del IX Informe del Estado de la Educación, y que no se perfile una propuesta pedagógica integral para atender esta crisis que afecta los procesos de aprendizaje de miles de estudiantes de todas las edades en el sistema educativo costarricense (…) Consideramos que se requiere un nuevo liderazgo que tenga la capacidad de dirigir la educación pública, desde sus niveles iniciales de manera integral, ya que esta se ha convertido, en los últimos años, en 'un barco sin timón'", expuso Vásquez.

Los señalamientos de la ministra en los últimos días han generado preocupación en la población educativa, puesto que la misma ha sido cuestionada por "no ponerse" en los zapatos de los estudiantes.

Asimismo, la U pública manifestó que están anuentes en colaborar con el MEP en creación de propuestas que puedan levantar la educación del país.

"Como centro formador de docentes de una universidad pública, reafirmamos nuestro compromiso con la excelencia académica y el desarrollo integral de la sociedad, y manifestamos nuestra firme disposición a establecer una estrecha colaboración con el Ministerio de Educación Pública, en la creación de propuestas que contribuyan a la transformación y mejora del sistema educativo", concluyeron.