Sala IV ordena al MEP abrir nuevo grupo en escuela y dar asistente a niño con TEA
Padres solicitaron apertura de tercer grupo para que se garantice el derecho a un educación inclusiva a su hijo y dos menores más
(CRHoy.com) Los padres de un niño que tiene Trastorno del Espectro Autista (TEA) ganaron un recurso de amparo en contra del Ministerio de Educación Pública (MEP) en el que solicitaron que en la Escuela Puente Salas ubicada en de San Pedro de Barva, Heredia se abrieran tres secciones de primer grado para garantizar el derecho a la educación inclusiva al menor.
De acuerdo con la sentencia del recurso, el menor "con Trastorno del Espectro Autista (TEA), Grado 2" y los padres del niño se presentaron el 8 de diciembre de 2022 para matricular a su hijo en primer grado, pero les dijeron que solo había dos grupos con 33 estudiantes y dos menores con TEA, y que en caso de que se obtuviera el cupo el menor estaría con el resto de estudiantes.
"Se le informó de forma verbal por parte de la directora de la institución educativa que para el nivel de interés únicamente se abrieron 2 grupos, cada uno conformado por 33 alumnos y que, dado que la matrícula continúa abierta, puede que los grupos se hagan más grandes.
Asimismo, se les comunicó que existen otros 2 niños con diagnóstico de portadores del TEA, por lo que los 3 niños serían ubicados en esos grupos con el resto, quienes no poseen tal diagnóstico", se lee en el amparo.
Debido a lo anterior, los recurrentes le solicitaron a la directora que tomara en cuenta la saturación de la población estudiantil y que abriera un tercer grupo, para que se distribuyeran equitativamente los menores en las secciones.
"Requirieron a la directora que tomara en cuenta la saturación y abriera un tercer grupo (…) quienes tienen necesidades especiales de aprendizaje y requiere una "docente de apoyo". La directora les replicó que ella ya había previsto lo anterior y había solicitado autorización para la apertura de un tercer grupo, pero que el MEP le negó lo pedido, pese a contar con la infraestructura necesaria", se indica en la sentencia.
De acuerdo con el recurso, los magistrados solo tomaron en cuenta las pruebas aportadas cuando se interpuso el amparo, porque el jefe del Departamento de Formulación Presupuestaria del MEP omitió rendir el informe dentro del plazo fijado por el Tribunal.
Debido a todo lo anterior, los magistrados de la Sala Constitucional fallaron a favor del menor, además, le ordenaron al MEP que en el plazo de un mes se acate la solicitud referente a abrir tres secciones por la cantidad de estudiantes y que le pongan al menor un docente de apoyo.