Educación universitaria marca brecha salarial y de empleo entre los ticos

(CRHoy.com) Durante el 2022, el 29,4% de las personas en el mercado laboral costarricense -mayores de 24 años- contaba con educación universitaria.

Estos datos se desprenden del IX Informe del Estado de la Educación, donde dicho porcentaje es levemente mayor al de una década atrás (26,3%) en el 2010, pero más bajo que el promedio de países de la OCDE (39,7%).

Asimismo, estas cifras muestran que el 70% de trabajadores en tal rango de edad no tenían educación superior, situación que demuestra poco avance en la formación para sacar más profesionales con carreras universitarias.

"El desempleo de personas de más de 24 años sin educación universitaria era casi el doble en comparación con quienes contaban con título (7,4% frente a 3,8%, respectivamente, en el 2022)", detalla el informe.

Además, los salarios de las personas con título universitario duplican a los del gremio de trabajadores con educación secundaria.

Un ejemplo de ello, son las diferencias salariales entre las personas que obtuvieron títulos universitarios entre 2018 y 2020, ya que estos fueron notables, destacando carreras como Medicina, Computación e Ingeniería.

Según expuso la investigadora del IX Informe, Valeria Lentini, los datos demuestran que los graduados en Medicina, Computación e Ingeniería lideraron el ranking salarial en este período.

Sin embargo, existieron particularidades: en el caso de Medicina, aquellos que ejercían en el sector público alcanzaron los salarios más altos, mientras que, en el ámbito de Computación e Ingeniería, el sector privado resultó más lucrativo en términos salariales.

"El sector público ha perdido preponderancia como empleador de personas graduadas universitarias y el sector privado fue ganando terreno a partir del 2016, sobre todo con personas graduadas de Ingenierías, Computación, Ciencias Sociales y Ciencias Económicas", detalló.

Brecha salarial por género

A pesar de la diversidad de opciones académicas, las brechas de género se reflejan tanto en la elección de carreras como en los salarios, según expuso la investigadora Lentini

"Así como las carreras universitarias están segmentadas por sexo, ya que, por ejemplo, hay una mayor concentración de mujeres graduadas en Educación y Salud, también lo están los mercados laborales", señala el informe.

La investigadora expuso que, entre las personas graduadas de carreras de Educación, los hombres reciben un salario aproximadamente un 10% más alto que sus contrapartes femeninas, donde se observa una brecha salarial a favor de los hombres.

"Entre personas graduadas de carreras de Educación, los hombres reciben un salario de alrededor 10% más alto. Esta ventaja salarial frente a las mujeres se amplía si trabajan en segmentos de empleo en los que la participación de personas graduadas es más paritaria, por ejemplo, en Intermediación Financiera", señaló la especialista.

Por su parte, otras de las brechas salariales significativas se observan en áreas del conocimiento que enfatizan Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM por sus siglas en inglés).

Estas diferencias en salarios tienden a aumentar a medida que pasa el tiempo desde la graduación.

Por ejemplo, en carreras de Computación y Ciencias Básicas, se ha registrado un crecimiento constante en los salarios promedio, mientras que en Educación y Derecho, los ingresos comenzaron a estancarse y disminuir desde el año 2014.

La promoción de una mayor diversidad en campos tradicionalmente dominados por un género, así como la implementación de políticas y medidas para eliminar las brechas salariales, son pasos esenciales hacia una sociedad más equitativa y justa, situación que aún prevalece en pleno siglo XXI.

Trayectoria laboral

El grupo de investigación realizó un seguimiento de las personas graduadas entre 2001 y 2021, permitiendo un análisis detallado de sus experiencias laborales antes de obtener un título universitario.

De acuerdo con los datos recopilados, el 52% de estas personas ya había tenido un empleo formal antes de graduarse, una experiencia que resultó favorable en términos salariales, especialmente para aquellos que se graduaron en carreras fuera del ámbito STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Sin embargo, cada año que esperaban para comenzar a trabajar suponía una desventaja en términos de ingresos.

El estudio reveló un patrón diferente en las personas graduadas en carreras STEM. Aquellos que ingresaron al mercado laboral después de 5 años o más de obtener su título lograron incorporarse con salarios similares a quienes comenzaron de inmediato.

Además, el informe destaca la importancia de mantener conocimientos actualizados en un mundo afectado por cambios tecnológicos.

Se encontró que las personas graduadas que trabajaban en el sector financiero estaban más expuestas a la depreciación de su conocimiento en comparación con otros sectores.

En un contexto de cambios tecnológicos y desafíos externos como la inteligencia artificial, la adaptabilidad y la actualización de habilidades, estas se vuelven cruciales para mantener la relevancia en el mercado laboral.

La depreciación del conocimiento podría afectar de manera desigual a las personas según su capacidad de adaptación y actualización.

Pese a esto, el Informe del Estado de la Educación recalca que el título universitario sigue otorgando importantes ventajas en el mercado laboral costarricense.