FLACSO sobre decisión del MEP: Nunca se recomendó el cierre del PRONIE

(CRHoy.com) La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) aclaró que en la evaluación que realizaron en el 2019 no solicitaron ni sugirieron el cierre del Programa Nacional de Informática Educativa (Pronie) que fue anunciado este jueves por Anna Katharina Müller, Ministra de Educación en una conferencia de prensa en las oficinas centrales de la cartera.

"Es importante destacar que ni el informe de auditoría de la CGR que dio inicio a la evaluación, ni la evaluación, solicitó o sugirió el cierre del Programa. La evaluación recomendó la mejora del trabajo conjunto entre las organizaciones involucradas (MEP y FOD) y los canales de comunicación", manifestó la FLACSO a través de un comunicado.

El pronunciamiento llega posterior a que Müller en conjunto con sus tres viceministros, justificaran la decisión de no renovar el convenio con la Fundación Omar Dengo (FOD) que culminará el próximo 6 de mayo, y la anulación del Pronie, basados en informes de la Contraloría General de la República (CGR), la evaluación del 2019 de la FLACSO y el informe del Estado de la Educación del 2021 en lo referente a las competencias digitales.

"La decisión fue sustentada en los señalamientos de la Contraloría General de la República (CGR), la evaluación realizada por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y el último Informe del Estado de la Educación sobre competencias digitales, así como en los resultados de la encuesta aplicada por el MEP a los directores de centros educativos en abril de 2023", dijo el Ministerio de Educación Pública (MEP) a través de un comunicado en el anuncio.

En su aclaratoria, el organismo internacional solicitó que se hiciera la lectura integral a la evaluación que hicieron en el año 2019 en la que reconocieron aciertos y dieron recomendaciones para el Laboratorio de Informática Educativa (LIE).

"FLACSO Costa Rica considera de suma importancia que se haga una lectura integral de dicha evaluación, tomando en consideración el objetivo con que nació la misma, entender su enfoque en los Laboratorio de Informática Educativa (LIE) y reconocer los aciertos y los aspectos de mejora resultantes de este proceso de evaluación (…) el equipo técnico del MEP en el 2017 acordó que el foco de la evaluación fuera la propuesta educativa de los LIE", declaró la FLACSO.

De acuerdo con el organismo internacional los objetivos de la evaluación fueron:

• Evaluar el proceso de implementación y los efectos de los Laboratorios de Informática Educativa del PRONIE-MEP-FOD, para mejorar su gestión.
• Valorar el apoyo al currículo educativo que genera la propuesta educativa de los LIE.
• Valorar la forma en la que los LIE funcionan cuando se instalan e implementan en los centros educativos.
• Valorar la eficiencia de la gestión de los LIE.
• Determinar los principales efectos directos e indirectos de los LIE en las personas estudiantes.

Según el MEP la propuesta del Programa Nacional de Formación Tecnológica en el Sistema Educativo Costarricense, que será analizado y aprobado de manera integral cuando se tengan desarrolladas las propuestas pedagógicas para cada nivel.