Exdirectora de DIE: se requieren ₡300 mil millones para resolver más de 800 órdenes sanitarias

(CRHoy.com).-Catalina Salas, exdirectora de la Dirección de Infraestructura Educativa (DIE), del Ministerio de Educación Pública (MEP), en su comparecencia ante la Comisión Especial de Educación, dijo que el país necesita ₡300.000 millones para resolver las 807 órdenes sanitarias que existen en la actualidad.

Una de las falencias más fuertes del sistema educativo actual, que se expuso el Octavo Informe del Estado de la Educación, publicado en el 2021, fue la precaria situación en materia de infraestructura de las escuelas y colegios.

"Hay estudios donde se determina que para resolver todas las órdenes sanitarias se requeriría ₡300.000 millones, con la subida que se ha tenido en el sector de construcción, con el costo de los materiales; pero haciéndolo en comparación a ese estudio que se había hecho, se requerirían de ₡207.000 millones más de lo que hay en caja única", reveló Salas.

Según la exjerarca, la limitación más importante de la DIE es el decrecimiento del presupuesto comparado con el presupuesto del 2018, donde el programa presupuestario de infraestructura educativa, tenía a disposición ₡67.200 millones.

"Hubo recortes presupuestarios importantes en el año, esos recortes hicieron que el presupuesto aprobado fuera diferente al presupuesto final, el recorte más grande se tuvo en el 2020, durante la emergencia producida por la COVID-19", justificó Salas.

Los recortes al presupuesto fueron tres, los cuales sumaron ₡10.240 millones. Según Salas, el presupuesto para los años 2020 y el 2021 se mantuvo en unos ₡20.000 millones; pero durante el 2022, tuvo una caída de  ₡9200 millones.

Actualmente, en los fondos de caja única del Estado, hay ₡95.000 millones, correspondientes a montos transferidos a las cuentas de las juntas administrativas de los centros educativos de todo el país.

Según la exposición de Salas ante los diputados, los ₡95.000 millones están divididos de la siguiente manera:

• 64% que representan unos ₡61.500 millones, que se encuentran en fondos de tránsito; es decir, fondos que ya tienen un proyecto y se encuentra en desarrollo de construcción.
• 19% que representa unos ₡ 18.600 millones, que corresponde a formulaciones de proyectos; es decir, que se encuentran destinados a la elaboración de un plan remedial.
• 12% que representa unos  ₡11.000 millones, destinados al análisis de inicio; o sea, que corresponden a montos que fueron depositados hace años.
• 4% que representan ₡3.300 millones para la adquisición de terrenos.
• Cerca del 1% que representan ₡1.300 millones para proyectos finalizados, la particularidad de estos proyectos es que muchos casos no se han finalizado y por eso tiene pendiente el pago de reajuste de obra; debido a esto el monto permanece en caja única.

De los ₡95.000 millones en los fondos, un 73%, es decir, unos ₡73.310 millones, corresponden a montos para centros educativos con órdenes sanitarias que están en ejecución; en tanto, el 27%, unos ₡25.590 millones están para trabajos de mantenimiento.